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Foram encontradas 50 questões.

2661266 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 49 e 50 se referem ao disposto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei Federal nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.
A educação escolar compõe-se de:
 

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2661265 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 49 e 50 se referem ao disposto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei Federal nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.
Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de, EXCETO:
 

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2661264 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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A obrigatoriedade de frequência do estudante é de no mínimo:
 

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2661263 Ano: 2018
Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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Os três anos iniciais do Ensino Fundamental são considerados como um ciclo sequencial não passível de interrupção, voltado para ampliar a todos os estudantes as oportunidades de sistematização e aprofundamento das aprendizagens básicas, imprescindíveis para o prosseguimento dos estudos e, portanto, devem assegurar: Marque V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

( ) a alfabetização e o letramento.

( ) o desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, da Ciência, da História e da Geografia.

( ) a continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.

 

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2661262 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As propostas curriculares do Ensino Fundamental devem contemplar a organização dos componentes curriculares da Base Nacional Comum e sua Parte Diversificada. Marque a alternativa incorreta:
 

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1751250 Ano: 2018
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 46 a 48 se referem ao disposto ao Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando, EXCETO:
 

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1751249 Ano: 2018
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 46 a 48 se referem ao disposto ao Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.
Para efeito do Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se:
 

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1751247 Ano: 2018
Disciplina: Legislação Federal
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 44 e 45 se referem ao disposto a Lei Federal nº 7.853, de 24 de outubro de 1989 que dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência.
Ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico. Na área da educação deve garantir: Marque a alternativa incorreta:
 

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1751246 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 42 e 43 se referem ao disposto na Resolução CNE n.º 7, DE 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:
 

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1751245 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Caxias do Sul-RS
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As questões de 42 e 43 se referem ao disposto na Resolução CNE n.º 7, DE 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os princípios:
 

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