A Educação Infantil, conforme o Parecer CNE/CEB nº 20/2009, ocupa um papel essencial na Educação Básica brasileira. Sobre as orientações legais referentes a essa etapa, assinale a alternativa correta:

De acordo com Zilma de Oliveira, em sua obra Educação Infantil, a respeito das ideias de Henri Wallon sobre o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa incorreta.

Ao observar uma turma de crianças pequenas brincando com blocos de diferentes tamanhos e cores, uma professora percebe que elas empilham, encaixam, empurram e soltam os objetos, enquanto se movimentam pelo espaço, mudando de posição e interagindo entre si. Essa situação expressa o entendimento de que:

Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, conforme o texto e considerando V para verdadeiro e F para falso:
( ) O jogo simbólico ou de faz de conta é ferramenta para a criação da fantasia, necessária a leituras não convencionais do mundo, e atua sobre a autonomia e a criatividade da criança.
( ) Ao brincar, afeto, motricidade, linguagem e outras funções cognitivas estão profundamente interligados, favorecendo o equilíbrio afetivo e a apropriação de signos sociais.
( ) A brincadeira é uma simples imitação da realidade, sem contribuição para a construção da imaginação ou da ação criativa da criança.
( ) A ação criativa depende da imaginação, que por sua vez se desenvolve especialmente por meio da brincadeira simbólica e das experiências vividas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

De acordo com o Decreto nº 11.556/2023, que institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, assinale a alternativa correta quanto aos objetivos do Compromisso.

A Educação Inclusiva constitui um importante avanço nas políticas educacionais brasileiras, pois reconhece o direito de todos à educação e busca eliminar barreiras que limitam a aprendizagem e a participação. Nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre o tema.

A formação do pensamento lógico-matemático na Educação Infantil está relacionada à vivência de experiências que estimulem o raciocínio, a observação e a reflexão sobre diferentes situações. Sobre esse processo, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta.

Durante uma atividade em grupo, uma professora percebe que algumas crianças discutem sobre quem deve liderar a brincadeira. Em vez de impor uma decisão, ela propõe que conversem e cheguem juntas a um acordo. Essa atitude demonstra que a professora compreende que:

A organização do ensino na Educação Infantil é um dos aspectos centrais do trabalho pedagógico, pois envolve compreender como a aprendizagem e o desenvolvimento se articulam no processo educativo. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
Asserção (A):
O ensino na Educação Infantil deve ser organizado de modo que impulsione as aprendizagens e o desenvolvimento, formando as máximas potencialidades do ser humano.
Razão (R):
Isso porque o processo de ensino deve ocorrer de forma natural e espontânea, sem necessidade de sistematização pedagógica.
A respeito das afirmativas acima, assinale a alternativa correta:

Complete corretamente o trecho da Resolução CNE/CEB nº 5/2009:
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em __________ e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.