A compreensão do ambiente na Educação Infantil está relacionada à valorização das experiências e saberes das crianças em seus contextos familiares e comunitários. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta sobre o papel das instituições de Educação Infantil nesse processo.

O currículo na Educação Infantil deve partir das experiências e das interações vividas pelas crianças, reconhecendo-as como sujeitos ativos na produção de significados sobre o mundo. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

Associe corretamente cada procedimento de primeiros socorros à sua descrição, conforme o texto.

Coluna 1 – Procedimentos
1. Lavar as mãos com água e sabão ou usar álcool em gel.
2. Lavar o ferimento com água e sabão neutro ou soro fisiológico.
3. Encaminhar a criança ao serviço médico

Coluna 2 – Situações correspondentes
(__) Medida inicial antes de manusear qualquer lesão.
(__) Indicado para pequenos cortes, perfurações superficiais e escoriações, até desaparecer a sujeira.
(__) Necessário em casos de lesões profundas ou cortes mais extensos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O planejamento dos espaços na Educação Infantil deve considerar que as crianças aprendem e se desenvolvem por meio de experiências que envolvem interação, brincadeira e exploração. Nesse sentido, a organização do ambiente pedagógico deve:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma exigência da organização escolar e precisa refletir tanto a autonomia da instituição quanto a participação da comunidade. Sobre esse processo, analise as assertivas:
I. O PPP da escola traduz a proposta educativa construída pela comunidade escolar no exercício de sua autonomia, com base nas características dos alunos, nos profissionais e recursos disponíveis, tendo como referência as orientações curriculares nacionais e dos respectivos sistemas de ensino.
II. O PPP deve restringir-se à formulação documental pela equipe gestora, não havendo necessidade de participação da equipe pedagógica e muito menos da comunidade local.

As unidades temáticas e os objetos de conhecimento da disciplina de História organizam o trabalho pedagógico e orientam a seleção de conteúdos no Ensino Fundamental. Relacione corretamente cada unidade temática ao objeto de conhecimento correspondente.

UNIDADE TEMÁTICA
I. História: tempo, espaço e formas de registros.
II. A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.
III. Trabalho e formas de organização social e cultural.

OBJETO DE CONHECIMENTO
a) Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos).
b) A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias.
c) Senhores e servos no mundo antigo e no medieval.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.

A análise de objetos históricos permite compreender diferentes sentidos atribuídos a eles ao longo do tempo. Sobre o exemplo da Guerra do Paraguai e o canhão-cristiano, avalie as afirmativas abaixo:
( ) Como símbolo da vitória, os brasileiros trouxeram para o seu território um troféu de guerra: um canhão chamado ‘canhão-cristiano’, feito com os sinos derretidos de igrejas do país vizinho, derrotado na guerra.
( ) Hoje, o artefato integra o acervo do Museu Histórico do Rio de Janeiro.
( ) O canhão foi devolvido, atendendo às inúmeras solicitações do governo paraguaio.

A escola exerce um papel formativo que ultrapassa a simples transmissão de conteúdos curriculares, envolvendo práticas, rotinas e interações que influenciam a formação dos alunos. Considerando esse aspecto, analise as alternativas abaixo:

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Os _________ escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e aprendidos, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.

O processo educativo precisa ser pensado de forma contínua, articulando escola, professores, família e comunidade, com vistas ao pleno desenvolvimento dos estudantes. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I. Os sistemas de ensino, as escolas e os professores, com o apoio das famílias da comunidade, envidarão esforços para assegurar o progresso contínuo dos alunos no que se refere ao seu desenvolvimento pleno e à aquisição de aprendizagens significativas.
II. Os alunos devem depender apenas de seus próprios recursos individuais, sem apoio externo, para evitar interrupções em sua trajetória escolar. Isso é importante para que eles criem autonomia.
Assinale a alternativa correta: