Foram encontradas 112 questões.
- Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeFreud
- Psicologia ClínicaTipos de PsicoterapiaPsicanalítica
- Teorias e Técnicas Psicoterápicas
Freud, em sua teoria, distinguiu três grupos funcionalmente relacionados. Sobre isso, analise o que se
segue e marque a alternativa que completa corretamente as lacunas, sequencialmente, da esquerda para a
direita.
O compreende as representações psíquicas dos impulsos.
O consiste naquelas funções ligadas às relações do indivíduo com seu ambiente.
O abrange os preceitos morais de nossas mentes, bem como nossas aspirações ideais.
O compreende as representações psíquicas dos impulsos.
O consiste naquelas funções ligadas às relações do indivíduo com seu ambiente.
O abrange os preceitos morais de nossas mentes, bem como nossas aspirações ideais.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1998989
Ano: 2020
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Chiador-MG
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Chiador-MG
Provas:
Com relação aos aspectos éticos, o Conselho Federal de Psicologia (2013) orienta ao psicólogo que se
mantenha atento a alguns princípios básicos que regem o uso da avaliação psicológica. Sobre isto, julgue
os itens a seguir como verdadeiros ou falsos e assinale a alternativa correspondente.
(1) O psicólogo deve atuar de forma responsável, buscando o contínuo aprimoramento profissional, para que, dessa forma, possa contribuir para o desenvolvimento da Psicologia, enquanto ciência do conhecimento e prática;
(2) Sempre que puder utilizar, no contexto profissional, testes que tenham obtido parecer favorável do CFP, listados, ou não, no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI);
( 3) Utilizar apenas instrumentos psicológicos para os quais tenha qualificação;
(4) Guardar os documentos referentes à avaliação psicológica em arquivos seguros e de acesso controlado por no máximo 2(dois) anos;
(5) Disponibilizar as informações da avaliação psicológica àqueles que solicitarem.
(1) O psicólogo deve atuar de forma responsável, buscando o contínuo aprimoramento profissional, para que, dessa forma, possa contribuir para o desenvolvimento da Psicologia, enquanto ciência do conhecimento e prática;
(2) Sempre que puder utilizar, no contexto profissional, testes que tenham obtido parecer favorável do CFP, listados, ou não, no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI);
( 3) Utilizar apenas instrumentos psicológicos para os quais tenha qualificação;
(4) Guardar os documentos referentes à avaliação psicológica em arquivos seguros e de acesso controlado por no máximo 2(dois) anos;
(5) Disponibilizar as informações da avaliação psicológica àqueles que solicitarem.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Entende-se que, de maneira geral, a avaliação psicológica deve atender alguns propósitos, mesmo que
empreendida em contextos e áreas distintas. No tocante a esses propósitos, analise os itens enumerados.
1) Identificar necessidades terapêuticas, recomendar intervenções e apontar resultados possíveis dessas intervenções;
2) Contribuir para o diagnóstico diferencial de distúrbios emocionais, cognitivos e comportamentais;
3) Monitorar a evolução do tratamento e identificar novas questões que possam requerer atenção profissional;
4) Oferecer devolutiva de maneira competente e empática sobre os resultados de todo o processo.
Está certo o que se afirma:
1) Identificar necessidades terapêuticas, recomendar intervenções e apontar resultados possíveis dessas intervenções;
2) Contribuir para o diagnóstico diferencial de distúrbios emocionais, cognitivos e comportamentais;
3) Monitorar a evolução do tratamento e identificar novas questões que possam requerer atenção profissional;
4) Oferecer devolutiva de maneira competente e empática sobre os resultados de todo o processo.
Está certo o que se afirma:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Vegetarianos e veganos são pessoas que adotam um regime alimentar baseado em consumo de proteína
vegetal, e são atualmente grande parte da população, sendo definidos de diversas formas e com algumas
variáveis sobre seu estilo de alimentação. Aqui temos alguns exemplos desse estilo de vida, leia as
alternativas e assinale a que estiver incorreta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a Resolução CFN nº 599/2018, que dispõe sobre o Código de Ética e de Conduta do
Nutricionista, leia as alternativas a respeito do capítulo IV e assinale a incorreta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Devido à Pandemia de COVID-19, os dias atuais são um novo ambiente de aprendizado para todos, foi
necessário realizar mudanças no jeito de viver e trabalhar em diversos locais. Para nutricionistas não foi
diferente, houve adequações que tiveram que ser feitas, por isso o Conselho Federal de Nutricionistas (CFN)
publicou suspensão até 28 de fevereiro de 2021, do disposto no art. 36, da Resolução CFN n° 599, de 25 de
fevereiro de 2018, que aprova o Código de Ética e de Conduta dos Nutricionistas. Leia as alternativas e
assinale a que apresenta o artigo que sofreu a suspensão.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A legislação brasileira alega a propriedade funcional de um alimento como “aquela relativa ao papel
metabólico, ou fisiológico que o nutriente, ou não nutriente, tem no crescimento, desenvolvimento,
10
manutenção e outras funções normais do organismo humano. Um exemplo de alimento funcional é a fibra
alimentar. Leia as afirmações e assinale a alternativa verdadeira.
I. Fibra alimentar é a parte comestível de plantas, ou carboidratos análogos que são resistentes à digestão e absorção no intestino delgado, com fermentação completa, ou parcial no intestino grosso de humanos.
II. Componentes presentes na fração de fibra como, por exemplo, a inulina e os fruto-oligossacarídeos, são denominados pré-bióticos.
III. Conforme sua solubilidade no sistema gastrointestinal, a fibra alimentar pode ser classificada apenas como solúvel.
IV. São benefícios do consumo da fibra alimentar: a diminuição dos níveis de colesterol, controle glicêmico e melhora da função do intestino grosso.
I. Fibra alimentar é a parte comestível de plantas, ou carboidratos análogos que são resistentes à digestão e absorção no intestino delgado, com fermentação completa, ou parcial no intestino grosso de humanos.
II. Componentes presentes na fração de fibra como, por exemplo, a inulina e os fruto-oligossacarídeos, são denominados pré-bióticos.
III. Conforme sua solubilidade no sistema gastrointestinal, a fibra alimentar pode ser classificada apenas como solúvel.
IV. São benefícios do consumo da fibra alimentar: a diminuição dos níveis de colesterol, controle glicêmico e melhora da função do intestino grosso.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A terapia nutricional vem conquistando a cada dia, um maior reconhecimento de sua importância, tanto
para a recuperação do estado nutricional quanto para sua manutenção. Essa terapia pode ser feita através
da dieta enteral, e sendo bem indicada e realizada pode melhorar os resultados clínicos, reduzindo o tempo
de internação e os custos com a saúde. Sobre este parecer, assinale a alternativa correta, quanto a dieta
enteral.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A avaliação nutricional é o principal procedimento adotado para interpretar o estado nutricional do
paciente. A avaliação do recém-nascido (RN) é importante, pois há grande chance de desenvolver
deficiências nutricionais, principalmente, pela sua velocidade de crescimento. Leia as alternativas que
trazem pontos necessários nessa avaliação do RN e assinale a incorreta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
“A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) é um campo de ação da Segurança Alimentar e Nutricional e
da Promoção da Saúde, que tem sido considerada uma estratégia fundamental para a prevenção e controle
dos problemas alimentares e nutricionais contemporâneos.”
Sobre EAN, leia as alternativas e assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correspondente.
( ) O processo de elaboração do Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas foi promovido por quatro atividades importantes, entre 2011 e 2012, que merecem destaque, uma vez que proporcionaram a construção coletiva de um documento de natureza intersetorial sobre EAN.
( ) O Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional foi lançado em 2013.
( ) O Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional tem o objetivo de promover um campo comum de reflexão e orientação da prática, no conjunto de iniciativas de EAN que tenham origem, principalmente, na ação pública, e que contemple os diversos setores vinculados ao processo de produção, distribuição, abastecimento e consumo de alimentos.
( ) O Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional define 5 princípios para ações em EAN.
( ) O processo de elaboração do Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas foi promovido por quatro atividades importantes, entre 2011 e 2012, que merecem destaque, uma vez que proporcionaram a construção coletiva de um documento de natureza intersetorial sobre EAN.
( ) O Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional foi lançado em 2013.
( ) O Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional tem o objetivo de promover um campo comum de reflexão e orientação da prática, no conjunto de iniciativas de EAN que tenham origem, principalmente, na ação pública, e que contemple os diversos setores vinculados ao processo de produção, distribuição, abastecimento e consumo de alimentos.
( ) O Marco de Referência em Educação Alimentar e Nutricional define 5 princípios para ações em EAN.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container