Foram encontradas 115 questões.
Respondida
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de referência nacional para a
formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios. Possui caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br).
Considerando as etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental da Educação Básica, assinale
a alternativa CORRETA referente a Estrutura Geral da BNCC:
Respondida
A identidade surda não é um atributo estável, mas sofre constantes modificações. A construção
da identidade surda baseia-se na identidade cultural e no meio social e político em que o surdo está
inserido. Sobre as diferentes identidades surda, preencha a lacuna em branco e assinale a alternativa
CORRETA:
Na ___________________________________ os surdos possuem experiência visual, que
determina formas de comportamento e cultura. Aceitam-se enquanto sujeitos surdos, lutam pelo
cumprimento de seus direitos e participam efetivamente de associações e demais órgãos
representativos.
Respondida
No texto referente a Educação Especial – Deficiência Auditiva/Surdez, a Sistematização
Curricular do Município de Concórdia descreve: Explore gravuras e legendas escritas em Língua
Portuguesa fazendo associação com Libras.
O texto em destaque refere-se:
Respondida
Segundo a Sistematização Curricular do Município de Concórdia, a Educação Especial tem
como objetivo ofertar o Atendimento Educacional Especializado - AEE, proporcionando condições
adequadas para a aprendizagem, o desenvolvimento e a socialização da pessoa com deficiência.
No contexto do AEE são considerados conteúdos trabalhados no Eixo da Deficiência
Auditiva/Surdez, EXCETO:
Respondida
A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS foi reconhecida no Brasil através da Lei 10.436 de 24
de abril de 2002.
Conforme descrito no texto da lei, são definições da Língua Brasileira de Sinais, EXCETO:
Respondida
Conhecendo o alfabeto manual (Libras), assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA das letras registradas
Respondida
O ensino dos sinais dos animais na Língua Brasileira de Sinais deve ser realizado de forma
lúdica, criativa e significativa para o aluno. O professor pode utilizar metodologias que possibilitem a
interação e a expressão por parte do aluno sobre seus conhecimentos e experiências com os animais.
A dramatização e a expressão corporal também conferem maior significação à aprendizagem dos
sinais, visto que, muitos sinais de animais são sinais icônicos, ou seja, fazem alusão a imagem do seu
significado.
Observando as alternativas, são sinais de animais, EXCETO:
Respondida
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos vocabulários referentes aos
sinais abaixo:
Respondida
Na Língua Brasileira de Sinais a palavra, ou sinal, é formada por unidades mínimas icônicas.
Estas unidades mínimas são: Configuração de Mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento
(M), Orientação (O) e Expressão Facial ou Corporal (EF/C). Estes elementos fazem parte dos
Parâmetros da Libras.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) CM: mão direita aberta palma para dentro; PA: tocando a palma esquerda, palma para
cima; M: esfregar; O: da esquerda para a direita
(2) CM: mão direita em “D” palma para baixo; PA: tocando a palma da mão esquerda; M:
esfregar; O: para frente e para trás
(3) CM: mãos em “D” palma para dentro; PA: à frente do peito; M: dobrar os pulsos; O: para
dentro; EF/C: sobrancelhas arqueadas
(4) CM: mãos abertas palma a palma; PA: à frente; M: girar o pulso; O: para os lados
opostos; EF/C: sobrancelhas arqueadas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
Respondida
Observe a imagem abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
Na interação entre os sujeitos da imagem, está acontecendo:
