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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia-SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 283.
Con base en el texto, señale la alternativa correcta:
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
- Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
- Enseñanza y Aprendizaje del Español | Ensino da Língua Espanhola
CARMONA SANDOVAL, Alejandro. Los mapas conceptuales en clase de ELE para fines específicos: descripción y propuesta de actividades. In MarcoELE, n. 31, 2020. p. 7. Disponible en: https://marcoele.com/descargas/31/carmona-mapas-conceptuales.pdf
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia-SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 283.
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
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- Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
- Enseñanza y Aprendizaje del Español | Ensino da Língua Espanhola
El enfoque .............................. es la propuesta de un programa de aprendizaje de lengua cuyas unidades consisten en actividades de uso de la lengua, y no en estructuras sintácticas (como hacían los métodos audiolinguales) o en nociones y funciones (como hacían los programas nociofuncionales). Su objetivo es fomentar el aprendizaje mediante el uso real de la lengua en el aula y no solo mediante la manipulación de unidades de sus diversos niveles de descripción; de ese modo se postula que los procesos de aprendizaje incluirán necesariamente procesos de comunicación.
Centro Virtual Cervantes. Diccionario de términos clave de ELE. Disponible en: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/indice.htm
Señale la alternativa correcta, que presenta el término apropiado para completar el espacio en el texto:
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Dentro de 20 años
El muchachito de aspecto saludable y vigoroso
Con relación a la traducción al portugués de la expresión, subrayada en la frase de abajo, señale la alternativa correcta:
“El lustrabotas esgrimió amenazante su cajón, como porra y escudo al mismo tiempo”
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Dentro de 20 años
El muchachito de aspecto saludable y vigoroso
“El muchachito de aspecto saludable y vigoroso montaba una bruñida bicicleta”.
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- GramáticaConjunciones | Conjunções
- GramáticaAdverbios y Locuciones Adverbiales | Advérbios e Locuções Adverbiais
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Dentro de 20 años
El muchachito de aspecto saludable y vigoroso
Señale la alternativa correcta:
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Dentro de 20 años
El muchachito de aspecto saludable y vigoroso
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Dentro de 20 años
El muchachito de aspecto saludable y vigoroso
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