Prova Completa: Professor - História (Pref. Concórdia-SC - FEPESE

4028432 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Currículo (Teoria e Prática)
Legislação

Assinale a alternativa correta sobre a Base Curricular Municipal de Concórdia.

A

Organiza a educação infantil e o ensino fundamental da rede municipal, opondo-se à BNCC e ao Currículo Base do Território Catarinense.

B

Organiza o ensino fundamental, médio e superior da rede municipal, opondo-se à BNCC e ao Currículo Base do Território Catarinense.

C

Define princípios, competências e conteúdos que orientam o trabalho pedagógico, valorizando a cultura local e garantindo a formação integral dos estudantes.

D

Organiza o ensino fundamental, médio e superior da rede municipal, inspirada na BNCC e no Currículo Base do Território Catarinense.

E

Define princípios, competências que orientam o trabalho pedagógico na rede municipal de Concórdia e em municípios vizinhos, garantindo sua autonomia em face da doutrina centralizadora do sistema federal de ensino.

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4028431 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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História Geral
História da América Latina

Assinale a alternativa correta sobre o processo de colonização da América.

A

O sistema colonial foi uma das bases do sistema feudal, pois possibilitou a acumulação de capitais pela nobreza europeia.

B

O sistema colonial permitiu a formação de uma elite entre os colonos americanos, os “crioulos” que se apropriaram das terras da Coroa Ibérica e nelas desenvolveram fábricas que abasteceram o comércio europeu, com tecidos e tapetes de grande qualidade.

C

O sistema colonial, graças à política mercantilista, trouxe expressivos ganhos para os colonizadores e desenvolveu enormemente a economia das colônias americanas, graças ao elevado lucro obtido no comércio com a Europa.

D

Algumas colônias americanas, notadamente as portuguesas, lograram desenvolver-se à margem do pacto colonial, pois produziam gêneros de grande necessidade, como o açúcar, o tabaco e o algodão, que abasteceram a indústria metropolitana desde o início do século XVI.

E

O sistema colonial foi uma das bases do mercantilismo. Atendeu aos interesses das metrópoles europeias e possibilitou polpudos lucros para a burguesia mercantil e para o Estado.

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4028430 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Teoria em HistóriaMovimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos
História Geral

Assinale a alternativa correta.

A

Os Estados Unidos, pioneiros na industrialização no século XVIII, desde 1776 dominaram econômica e culturalmente os países da América Latina.

B

O trabalho infantil era uma triste realidade nas fábricas inglesas no século XVIII. Embora os menores recebessem o mesmo salário dos homens e mulheres adultos, eram obrigados a jornadas de trabalho que chegavam a 18 horas diárias, impedindo que frequentassem a escola.

C

A ideia de que todos os indivíduos são portadores de direitos naturais inalienáveis, a eles concedidos pelo Criador ou pela Natureza, nasceu no pensamento de Karl Marx e Friederich Engels, e foi o embasamento das revoluções burguesas do século XVIII.

D

A Reforma Protestante e as guerras de religião estão nas origens da época moderna.

E

A Revolução Americana e a Revolução Francesa foram revoltas do proletariado, apropriadas pela burguesia, com o objetivo de suprimir as poucas conquistas dos trabalhadores e impor regimes totalitários.

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4028429 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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História do BrasilPré-História Brasileira
História do BrasilPeríodo Colonial

Leia o texto.
“As pessoas (…) tanto homens quanto mulheres, andam nuas assim como suas mães as pariram, exceto algumas das mulheres que cobrem suas partes com uma única folha de grama ou tira de algodão (…). Eles não possuem armas, exceto varas cortadas (…) e têm receio de usá-las. Entregavam o que quer que possuíam, jamais recusando qualquer coisa que fosse pedida.
Carta de Cristóvão Colombo, 15 de fevereiro de 1493.
Assinale a alternativa correta sobre o texto.

A

Trata da descrição de povos ancestrais encontrados pelos portugueses ao chegarem às terras americanas.

B

Descreve hábitos e o caráter amistoso dos povos ancestrais encontrados pelos espanhóis ao chegarem ao continente mais tarde denominado América.

C

É o relato da chegada dos portugueses, comandados por Pedro Álvares, às terras brasileiras.

D

Relata o espanto por parte dos europeus com a nudez dos homens e mulheres, bem como o caráter hostil e belicoso dos nativos.

E

O autor espanta-se com o desenvolvimento técnico das populações americanas, notadamente a fabricação de peças de vestuário e ornamentos com os quais cobriam seus corpos.

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4028428 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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História do BrasilRepública Oligárquica (1889:1930)

No período inicial da República (1889-1894), o governo de Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto é conhecido como:

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4028427 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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História Geral

Assinale a alternativa correta sobre a Europa na Baixa Idade Média.

A

Caracteriza-se pelo surgimento do sistema feudal, fundamentado nas relações servis de produção.

B

É o período de apogeu do modo de produção feudal, quando a atividade agrícola, exceto por uma produção de subsistência, quase desapareceu.

C

Nesse período, o sistema monárquico centralizado deu lugar a um conjunto de cidades-estados governadas por corporações burguesas, nas quais os governantes eram eleitos pela população, incluídos os antigos servos, agora homens libertos e empreendedores.

D

Os estados centralizados e absolutos, existentes nos primeiros séculos do período, deram lugar às monarquias nacionais caracterizadas pela mobilidade social e participação política dos trabalhadores.

E

Com as transformações do sistema feudal e o renascimento comercial, a partir do século XI, floresceram muitos povoados que se transformaram em cidades e alguns dos centros urbanos já existentes experimentaram um significativo desenvolvimento.

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4028426 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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História do BrasilHistória dos Municípios

Assinale a alternativa que indica corretamente um fato histórico preponderante para o povoamento de Concórdia e do Meio-Oeste Catarinense.

A

A construção do trecho catarinense da Estrada de Ferro São Paulo - Rio Grande, pela Brasil Railway Co.

B

A assinatura, em Concórdia, do Tratado das Pedras Altas, que pôs fim à Guerra do Contestado.

C

O ataque e a destruição da vila de Queimados pelas tropas do Coronel Moreira Cesar, a mando dos fazendeiros da vila de Cruzeiro (hoje Joaçaba).

D

A vinda para Concórdia de centenas de judeus alemães refugiados dos campos de concentração durante a Segunda Guerra Mundial.

E

A Guerra do Contestado, pois, durante o conflito, Concórdia se tornou a capital das tropas de José Maria de Santo Agostinho e, mais tarde, das tropas federalistas.

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4028425 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Teoria em HistóriaAntiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
História Geral

Analise as afirmativas abaixo relacionadas à Civilização Grega.
1. Na antiga “Hélade”, surgiram cidades independentes, como Atenas, Esparta e Corinto.
2. O relevo acidentado e a falta de terras férteis dificultaram a ocupação de grande parte do território e a agricultura.
3. A ausência de baías, enseadas e portos naturais dificultavam a navegação, isolando a Antiga Grécia das demais regiões da Ásia Menor e da Bacia do Mediterrâneo.
4. Na Grécia Antiga desenvolveu-se uma cultura altamente significativa. Devemos aos gregos a filosofia, a democracia e conhecimentos de Matemática e de outras ciências.
5. A civilização grega e a civilização fenícia são apontadas como civilizações clássicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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4028424 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: FEPESE
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História do Brasil

Foi um movimento surgido na década de 1920 no Brasil entre oficiais militares. Seus seguidores manifestavam grande insatisfação contra o governo oligárquico, que controlava a República. Pretendiam moralizar a vida política e adotar o voto secreto.
O texto faz referência a (ao):