O professor entregou aos seus estudantes uma partitura de oito compassos, em Dó Maior, com figuras de semínimas, colcheias e pausas, e pediu que tocassem do início ao fim, sem preparação prévia, mantendo o ritmo, notas corretas e fluência.

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome desse tipo de exercício.

Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito referente a duas ou mais notas que produzem o mesmo som, mas possuem nomes e escritas diferentes.

Analise a sequência de tríades/acordes e suas inversões a seguir:



Assinale a alternativa na qual consta, da esquerda para a direita, a sequência correta das cifras que correspondem aos acordes apresentados.

A dinâmica e a coordenação motora nos instrumentos de teclas podem ser potencializadas por meio de exercícios que permitem variar a intensidade do som e desenvolver o controle dos dedos.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a exemplos desses exercícios.

Um professor de teclado apresentou aos seus estudantes a Melodia 1 e pediu que fosse transposta dois tons e um semitom abaixo.

Assinale a alternativa que indica corretamente a nova tonalidade e a primeira nota da melodia após a transposição.

A armadura de clave do trecho dado indica que a melodia foi escrita na tonalidade de:

Assinale a alternativa correta que indica a quantidade de Tom(s) e Semitom(s) correspondente ao intervalo de Sexta Maior.

Assinale a alternativa que indica corretamente a progressão harmônica em terças descendentes, com acordes de sétima, na escala diatônica de Dó Maior.

Assinale a alternativa correta que indica a sequência que forma um Acorde Perfeito Menor com Sétima Menor.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Proposta Triangular, de Ana Mae Barbosa.

1. Em Fazer artístico e criação, a autora sugere a cópia de obras de arte canônicas a fim de desenvolver o domínio técnico dos estudantes.
2. Em Contextualização, Mae ressalta o conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da obra para melhor compreensão.
3. Em Apreciação, ela propõe a leitura crítica de obras e imagens do cotidiano, estimulando os alunos a observar forma, cor, composição e significado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.