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A Proteção Social Básica do SUAS (PSB) atua em
caráter preventivo, protetivo e proativo. Ou seja, deve
ocupar-se de promover os acessos aos direitos de
cidadania, enfrentar vulnerabilidades e promover
potencialidades que fortaleçam os vínculos e possibilitem
construir a autonomia de indivíduos e famílias, tanto pela
inserção em programas de acesso à renda quanto pela
convivência familiar e comunitária e pela participação
cidadã (Brasil, 2004).
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) no CRAS/SUAS. Conselho Federal de Psicologia, Conselhos Regionais de Psicologia, Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas. 3. ed. Brasília, DF: CFP, 2O21. 180 p.; 21cm. Disponível em: https://site.cfp.org.br/publicacao/referencias- tecnicas-para-atuacao-de-psicologas(os)-no-cras-suas.
Sobre as diretrizes e estratégias para se garantir o acesso à Proteção Social Básica do SUAS, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Na perspectiva da garantia do acesso aos direitos de cidadania, a PSB tem o propósito de romper com o assistencialismo e a tutela das populações mais vulneráveis, em um novo paradigma que aponta a inter-relação existente entre as suas vulnerabilidades e a precarização de suas condições de vida.
PORQUE
II. Isso implica considerar que a desigualdade social dos acessos aos direitos – ainda que garantidos por lei – configura uma questão social que deve ser enfrentada em uma visão que conjuga diversos fatores e campos do conhecimento (Brasil, 2004).
Assinale a alternativa correta.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) no CRAS/SUAS. Conselho Federal de Psicologia, Conselhos Regionais de Psicologia, Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas. 3. ed. Brasília, DF: CFP, 2O21. 180 p.; 21cm. Disponível em: https://site.cfp.org.br/publicacao/referencias- tecnicas-para-atuacao-de-psicologas(os)-no-cras-suas.
Sobre as diretrizes e estratégias para se garantir o acesso à Proteção Social Básica do SUAS, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Na perspectiva da garantia do acesso aos direitos de cidadania, a PSB tem o propósito de romper com o assistencialismo e a tutela das populações mais vulneráveis, em um novo paradigma que aponta a inter-relação existente entre as suas vulnerabilidades e a precarização de suas condições de vida.
PORQUE
II. Isso implica considerar que a desigualdade social dos acessos aos direitos – ainda que garantidos por lei – configura uma questão social que deve ser enfrentada em uma visão que conjuga diversos fatores e campos do conhecimento (Brasil, 2004).
Assinale a alternativa correta.
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O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS)
é uma unidade pública de atendimento à população em
que são oferecidos os serviços de Assistência Social.
Com base nisso, analise os serviços a seguir.
I. Fazer o Cadastro Único; ter orientação sobre os benefícios sociais; ter orientação sobre seus direitos.
II. Pedir apoio para resolver dificuldades financeiras e de crédito para se manter no mercado de consumo.
III. Ter acesso a serviços, benefícios e projetos de Assistência Social; ter apoio e orientação sobre o que fazer em casos de violência doméstica; ter orientação sobre outros serviços públicos.
São serviços que podem ser solicitados no CRAS:
Com base nisso, analise os serviços a seguir.
I. Fazer o Cadastro Único; ter orientação sobre os benefícios sociais; ter orientação sobre seus direitos.
II. Pedir apoio para resolver dificuldades financeiras e de crédito para se manter no mercado de consumo.
III. Ter acesso a serviços, benefícios e projetos de Assistência Social; ter apoio e orientação sobre o que fazer em casos de violência doméstica; ter orientação sobre outros serviços públicos.
São serviços que podem ser solicitados no CRAS:
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas de Saúde Mental
- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS
Os conceitos de apoio matricial e equipe de referência
foram propostos por Campos dentro da linha de pesquisa
voltada para a reforma das organizações e do trabalho
em saúde. Posteriormente, essa metodologia de gestão
do cuidado foi adotada em serviços de saúde mental, de
atenção básica e da área hospitalar do Sistema Único de
Saúde (SUS) de Campinas, São Paulo, Brasil.
CAMPOS, G. W. S.; DOMITTI, A. C. (2007). Apoio matricial e equipe de referência: uma metodologia para o trabalho interdisciplinar em saúde. Cadernos de Saúde Pública, 23(2), 399-407.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A equipe de referência é um rearranjo organizacional que busca deslocar o poder das profissões e corporações de especialistas, reforçando o poder de gestão da equipe interdisciplinar.
PORQUE
II. Dentro dessa lógica, a equipe de referência é composta por distintos especialistas e profissionais encarregados de intervir sobre um mesmo objeto – problema de saúde –, buscando atingir objetivos comuns e sendo responsáveis pela realização de um conjunto de tarefas, ainda que operando com diversos modos de intervenção.
Assinale a alternativa correta.
CAMPOS, G. W. S.; DOMITTI, A. C. (2007). Apoio matricial e equipe de referência: uma metodologia para o trabalho interdisciplinar em saúde. Cadernos de Saúde Pública, 23(2), 399-407.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A equipe de referência é um rearranjo organizacional que busca deslocar o poder das profissões e corporações de especialistas, reforçando o poder de gestão da equipe interdisciplinar.
PORQUE
II. Dentro dessa lógica, a equipe de referência é composta por distintos especialistas e profissionais encarregados de intervir sobre um mesmo objeto – problema de saúde –, buscando atingir objetivos comuns e sendo responsáveis pela realização de um conjunto de tarefas, ainda que operando com diversos modos de intervenção.
Assinale a alternativa correta.
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O processo de planejamento se materializa no
Plano Municipal (ou do DF) de Assistência Social:
instrumento de gestão da política de assistência social
no âmbito local. O plano deve ser elaborado pelo órgão
gestor, aprovado pelo conselho de assistência social,
manter coerência com a Política Nacional de Assistência
Social, NOB-SUAS e NOB-RH e ser expresso
no orçamento.
São elementos constituintes desse plano:
São elementos constituintes desse plano:
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUAS
- Psicologia da SaúdeSaúde da Família
O Programa de Atenção Integral à Família (PAIF) consiste
no trabalho social com famílias, de caráter continuado,
com a finalidade de fortalecer a função protetiva
das famílias, prevenir a ruptura dos seus vínculos,
promover seu acesso a direitos e o usufruto deles e
contribuir para melhoria de sua qualidade de vida,
de acordo com a Tipificação Nacional de Serviços
Socioassistenciais (Resolução CNAS nº 109/2009).
São objetivos a serem desenvolvidas pelo PAIF, exceto:
São objetivos a serem desenvolvidas pelo PAIF, exceto:
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Na Política Nacional de Promoção da Saúde, o pacto
em defesa da vida, possui especial relevância o
aprimoramento do acesso e da qualidade dos serviços
prestados no SUS. Seu objetivo geral será promover
a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidade e riscos
à saúde relacionados aos seus determinantes e
condicionantes – modos de viver, condições de trabalho,
habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a
bens e serviços essenciais. Dentre as ações especificas
da Política Nacional de Promoção da Saúde está a
prevenção da violência e o estímulo à cultura de paz.
Assinale a alternativa que não está alinhada com a ação do pacto em defesa da vida.
Assinale a alternativa que não está alinhada com a ação do pacto em defesa da vida.
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De acordo com o artigo 4º da Lei nº 8.069, de 1990,
do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), “É dever
da família, da comunidade, da sociedade e do Poder
Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação
dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação,
à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização,
à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à
convivência familiar e comunitária”.
Acerca dessa lei, assinale a alternativa que contém concepções e práticas a respeito da criança e do adolescente, coerentes com o paradigma norteador do ECA.
Acerca dessa lei, assinale a alternativa que contém concepções e práticas a respeito da criança e do adolescente, coerentes com o paradigma norteador do ECA.
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- Assistência SocialConselhos de Assistência Social
- LegislaçãoLei 8.742/1993: Dispõe sobre a Organização da Assistência Social
A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), datada de
1993, já previa, em seus artigos 18 e 19, a elaboração
de uma Política Nacional de Assistência Social,
que foi finalmente aprovada em 22 de setembro de 2004,
pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).
Segundo o artigo 2º da LOAS, a Assistência Social tem por objetivo:
Segundo o artigo 2º da LOAS, a Assistência Social tem por objetivo:
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3082183
Ano: 2024
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Cordisburgo-MG
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Cordisburgo-MG
Provas:
O artigo 3º da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003,
aponta que: “É obrigação da família, da comunidade,
da sociedade e do poder público assegurar à pessoa
idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direito
à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura,
ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à
liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência
familiar e comunitária”.
De acordo com essa lei, a garantia de prioridade à pessoa idosa não compreende:
De acordo com essa lei, a garantia de prioridade à pessoa idosa não compreende:
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3082182
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Cordisburgo-MG
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Cordisburgo-MG
Provas:
- ECAEspecialDa Prática de Ato InfracionalDas Medidas Sócio-Educativas (arts. 112 ao 125)Da Obrigação de Reparar o Dano (Art. 116)
- ECAEspecialDa Prática de Ato InfracionalDas Medidas Sócio-Educativas (arts. 112 ao 125)Da Prestação de Serviços à Comunidade (Art. 117)
- ECAEspecialDa Prática de Ato InfracionalDas Medidas Sócio-Educativas (arts. 112 ao 125)Da Liberdade Assistida (Art. 118)
As medidas socioeducativas podem ser aplicadas
sempre que a autoridade competente confirmar a prática
de um ato infracional, de acordo com o que está previsto
no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Não é uma medida socioeducativa a ser aplicada ao adolescente infrator:
Não é uma medida socioeducativa a ser aplicada ao adolescente infrator:
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