A LDB – Lei Federal n° 9394/96 estabelece que o Ensino Fundamental terá por objetivo a formação básica do cidadão visando ao desenvolvimento:

A LDB – Lei Federal n° 9394/96 não estabelece como incumbência dos estabelecimentos de ensino:

A LDB – Lei Federal n° 9394/96 não estabelece como incumbência dos docentes:

A Constituição Federal elege como um dos princípios parao ensino, a igualdade de condições de acesso e permanência (art. 206, Inciso I), acrescentando que o dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental:

O artigo 208 inciso III da Constituição Federal afirma que será assegurado o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiências, preferencialmente na rede regular de ensino."Quanto ao" preferencialmente" constante na Constituição Federal, não podemos entender:

Ao tratar da função da escola e do processo de ensino-aprendizagem, Wallon desenvolve o seguinte corpo de idéias:

Avaliação é o elemento integrador entre aprendizagem eensino, seu objetivo é a orientação da intermediação pedagógica. Logo a avaliação deve ser:

Assinale a alternativa que caracteriza as propostas de educação inclusiva.

"Anteontem, o professor falava a alunos dispostos a acatar; ontem a certos alunos pré-dispostos a discordar; hoje, tem auditório de surdos". Yves de La Taille. Com base na frase acima, assinale a alternativa que melhor explique a indisciplina hoje.

.Ensino, aprendizagem e desenvolvimento são processos distintos, porém indissociáveis, não podem existir separadamente. A aprendizagem promove o desenvolvimento, que por sua vez, possibilita novas aprendizagens. Porém, essa relação dialética só é possível com a presença de: