Magna Concursos

Foram encontradas 60 questões.

3509790 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Relacione as abordagens de terapia de surdez à respectiva definição.

1. Comunicação Total
2. Bimodalismo
3. Bilinguismo

( ) Pressupõe a introdução de duas línguas, a língua de sinais, no caso do Brasil a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e a língua portuguesa em sua modalidade oral e escrita.

( ) Prega a aceitação de qualquer forma de comunicação sem exigir especificamente alguma delas, nem mesmo a oralidade.

( ) Propõe a apresentação da língua na modalidade oral acompanhada de sinais manuais padronizados para que a criança desenvolva suas habilidades linguísticas.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509789 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

“É conhecido como a forma mais comum de anomalia da orelha interna e que pode ser diagnosticada radiologicamente por meio de tomografia computadorizada (TC) de ossos temporais e ressonância nuclear magnética (RNM) da orelha interna. A perda auditiva neurossensorial não-sindrômica (PANNS), associada com AVA, tem tido particular interesse por estar associada com futuras características clínicas, incluindo flutuação na audição, muitas vezes perda auditiva neurossensorial progressiva, algumas vezes mista, que geralmente inicia-se na infância, podendo também apresentar sintomas vestibulares.”

As características descritas acima se referem à

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509788 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Com relação à seleção, indicação e adaptação de prótese auditivas em crianças, analise as afirmativas a seguir.

I. A amplificação binaural é muito importante, porém essa opção não faz diferença na relação sinal/ruído, na localização sonora e na estimulação da via auditiva contralateral.

II. A escolha do material dos moldes depende não só do tipo e do grau da perda auditiva, mas também das características pessoais das crianças.

III. O crescimento da criança e, por conseguinte, da orelha faz com que o molde fique “frouxo” em menos tempo, implicando em substituição regular.

Assinale:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509787 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Leia o fragmento a seguir.

“A perda auditiva do tipo neurossensorial acomete _____. Os limiares de via aérea estão _____ e os da via óssea também com _____ de gap.

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509786 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

O exame eletrofisiológico que faz sua captação por eletrodo que pode ser colocado no meato acústico externo, na membrana timpânica ou no promontório através da membrana timpânica e que permite observar o microfonismo coclear, o potencial de somação e o potencial de ação do nervo auditivo, é denominado

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509785 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Com relação às emissões otoacústicas evocadas, analise as afirmativas a seguir.

I. Os tipos de emissões otoacústicas, utilizados extensivamente para propósitos clínicos, são as emissões otoacústicas espontâneas e as emissões otoacústicas evocadas por transientes.

II. As emissões otoacústicas são particularmente robustas nos bebês que apresentam patologias de orelha externa e/ou média.

III. A emissões otoacústicas evocadas estão crescendo em importância como parte da bateria de testes clínicos e como uma confirmação dos testes comportamentais, das medidas da orelha média e dos resultados dos potenciais evocados.

Assinale:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509784 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

A avaliação audiológica de pré-escolares e de crianças pequenas é facilitada pela utilização de procedimentos de resposta condicionada.

O procedimento de escolha para determinar limiares auditivos de crianças pré-escolares e pequenas é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509783 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Desde 1982, o Joint Committee on Infant Hearing (JCIH) defende a realização precoce da triagem auditiva, para que haja imediatamente o diagnóstico e a habilitação. A recomendação é, sem dúvida, o ideal defendido pelos especialistas preocupados com a habilitação das crianças surdas ou com dificuldade de ouvir.

A meta é que a triagem e o diagnóstico/habilitação ocorram, respectivamente, até

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509782 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Com relação à avaliação audiológica infantil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Apesar da tecnologia ter contribuído para os testes infantis disponíveis atualmente, até o momento nenhuma medida pode ser utilizada isoladamente na avaliação da audição de crianças.

( ) A idade e o nível de desenvolvimento influenciam na escolha da metodologia do teste comportamental, bem como na interpretação dos testes fisiológicos.

( ) Quando um bebê atinge a idade cronológica/desenvolvimento de 5 ou 6 meses, um paradigma de condicionamento operante torna-se um método viável na audiometria comportamental.

As afirmativas são, respectivamente,

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3509781 Ano: 2015
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

Os testes de fala monoaurais de baixa redundância têm sido utilizados extensivamente na avaliação de indivíduos com patologias do Sistema Nervoso Auditivo Central. Os estímulos desses testes são geralmente degradados por modificações digitais ou eletroacústicas de frequência, das características temporais ou de intensidade do sinal sem distorção.

Assinale a opção que indica o teste da fala mais amplamente utilizado atualmente, que tem estímulos com degradação de frequência.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas