Prova Completa: Psicólogo (Pref. Curuçá-PA - IVIN

3272219 Ano: 2024
Disciplina: Direito Previdenciário
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

ProlegômenosConceitos, Objetivos e Definições
ProlegômenosPrincípios da Seguridade Social
Lei 8.212/1991: Organização da Seguridade Social

Segundo a Lei nº 8.212/1991, são segurados obrigatórios da Previdência Social, as seguintes pessoas físicas, como empregado, exceto:

A

Aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado.

B

Aquele que, contratado por empresa de trabalho temporário, definida em legislação específica, presta serviço para atender a necessidade transitória de substituição de pessoal regular e permanente ou a acréscimo extraordinário de serviços de outras empresas.

C

O brasileiro ou estrangeiro domiciliado e contratado no Brasil para trabalhar como empregado em sucursal ou agência de empresa nacional no exterior.

D

Aquele que presta serviço no Brasil a missão diplomática ou a repartição consular de carreira estrangeira e a órgãos a ela subordinados, ou a membros dessas missões e repartições, excluídos o não-brasileiro sem residência permanente no Brasil e o brasileiro amparado pela legislação previdenciária do país da respectiva missão diplomática ou repartição consular.

E

O exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que vinculado a regime próprio de previdência social.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272218 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS

A Lei nº 8.212/1991 dispõe sobre a organização da Seguridade Social, institui Plano de Custeio, e dá outras providências. Neste contexto normativo assinale o que não é considerado princípio e diretriz nas atividades de saúde pública.

A

Provimento das ações e serviços através de rede regionalizada e hierarquizada, integrados em sistema único.

B

Participação de um grupo específico, determinado pelo Estado, na gestão fiscalização e acompanhamento das ações e serviços de saúde.

C

Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.

D

Atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas.

E

Participação da iniciativa privada na assistência à saúde, obedecidos os preceitos constitucionais.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272217 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS

O Sistema Único de Saúde (SUS) constitui-se pelo conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas Federais, Estaduais e Municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público. Dos objetivos e atribuições do Sistema Único de Saúde, é incorreto afirmar:

A

A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

B

A formulação de política de saúde destinada a promover à população de forma gratuita, a condição de ter moradia digna com saneamento básico, serviços de saúde e assistência social à disposição.

C

A formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção.

D

O incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico.

E

A formulação e a execução da política de informação e assistência toxicológica e de logística de antídotos e medicamentos utilizados em intoxicações.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272216 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Psicologia ClínicaPsicopatologiaCID-10 e DSM
Psicologia ClínicaPsicopatologiaTranstornos do Neurodesenvolvimento
Teorias e Técnicas Psicoterápicas

O tratamento criança com TEA (transtorno do Espectro Autista) É MULTIDISCIPLINAR. Nenhum profissional pode, por mais competente que seja, encarregar-se sozinho do tratamento deste transtorno. Sobre as melhores intervenções nas crianças com TEA é correto afirmar:

A

As melhores intervenções nas crianças com TEA é medicação com estimulantes, terapia comportamental e intervenções educacionais. Por isso a importância do trabalho multidisciplinar envolvendo os profissionais e a família. Em casos de nível três de suporte, sugere-se a comunidade terapêutica.

B

As melhores intervenções nas crianças com TEA devem atingir dois objetivos: ajudar a criança a adquirir habilidades funcionais para poder usar todo seu potencial e reduzir a rede de comportamentos mal adaptativos que interferem no comportamento.

C

As melhores intervenções nas crianças com TEA é que o profissional consiga conquistar a confiança da criança para ações compulsivas sejam inibidas. Falar sempre de forma clara e objetiva evitando justificativas longas.

D

As melhores intervenções nas crianças com TEA podem ser feitas por meio do uso de medicamentos que tentam acalmar o paciente e aumentar seu foco e concentração. Em alguns casos é recomendado que o paciente também faça acompanhamento com um psicólogo.

E

As melhores intervenções nas crianças com TEA seria a psicoterapia tem se associada ao tratamento farmacológico, na recuperação e na reabilitação da criança. Por meio de abordagens educativas, suportivas, interpessoais ou dinâmicas, visa-se recuperar a criança no nível psíquico, interpessoal e social. Manter a cabeça ativa e uma boa vida social, regada a bons hábitos e estilos, podem garantir a melhora.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272215 Ano: 2024
Disciplina: Psiquiatria
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Neuropsicologia

Embora a origem da Reabilitação Cognitiva e de suas abordagens tenha uma antecedência na história, foi só na década de 1990 que ocorreu uma maior compreensão e definição das abordagens. A publicação mais esclarecedora foi a de Wilson (1997) onde ele cita algumas abordagens que considera como as principais, na Reabilitação Cognitiva. Sobre as abordagens de Reabilitação Cognitiva apresentada por Wilson, é incorreto afirmar:

A

A Reabilitação Cognitiva baseada nos treinos cognitivos, ou seja, no retreinamento cognitivo por meio de treinos e exercícios. O foco em restaurar a função, já que considera que o déficit cognitivo pode melhorar mediante o treino repetido e a prática estruturada das tarefas.

B

A Reabilitação Cognitiva baseada no estímulo cognitivo, promovendo o envolvimento em atividades que visam uma melhoria geral do funcionamento cognitivo e social, sem objetivos específicos.

C

A Reabilitação Cognitiva fundamentada exclusivamente em modelos da neuropsicologia cognitiva, onde o tratamento em si normalmente reforçava o componente danificado por meio do treino cognitivo, porém dentro desta abordagem implicaria uma avaliação neuropsicológica cuidadosa do déficit. A melhora do paciente era visualizada no desempenho da tarefa treinada e em resultados provenientes da reavaliação neuropsicológica.

D

A Reabilitação Cognitiva com abordagem combinada, de modelos provenientes da neuropsicologia cognitiva e psicologia comportamental.

E

A Reabilitação Cognitiva com abordagem holística, que além da cognição, considera outros modelos para entender o aspecto emocional, motivacional e diversos aspectos do funcionamento não cognitivo.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272214 Ano: 2024
Disciplina: Psiquiatria
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Neuropsicologia

De acordo com Baron (2004), a especialidade da neuropsicologia inclui profissionais que apresentam background teórico e de formações diversas. Essa diversidade teórico-conceitual é uma das forças da neuropsicologia. Sobre o conceito e o objetivo do exame neuropsicológico é correto afirmar:

A

O exame neuropsicológico é uma avaliação clínica, não invasiva com o objetivo de estabelecer se o cérebro do paciente, sentidos especiais, medula espinhal, nervos periféricos e receptores musculares e cutâneos estão funcionando normalmente. Ao fazer o exame, os profissionais devem relacionar os achados às estruturas anatômicas no sistema nervoso. Com essas informações, o diagnóstico diferencial da doença que causa os sintomas do paciente pode ser mais focado.

B

O exame neuropsicológico é uma importante ferramenta para avaliar se um indivíduo está apto para desempenhar certas funções. Ele revela, além de habilidades técnicas, traços psicológicos, atenção, memória e raciocínio. Ele é composto por exercícios de raciocínio lógico, concentração e habilidades específicas.

C

O exame neuropsicológico é uma técnica que detecta alterações no movimento da água nas células que não estão funcionando normalmente. Esse exame é usado, principalmente, para identificar um acidente vascular cerebral no estágio inicial. Ele também é usado para detectar determinadas doenças cerebrais e determinar se algum tumor se espalhou para o cérebro ou para diferenciar um abscesso cerebral de um tumor.

D

O exame neuropsicológico é um procedimento de investigação clínica cujo objetivo é esclarecer questões sobre os funcionamentos cognitivo, comportamental e emocional de um paciente. O exame neuropsicológico parte necessariamente de um pressuposto monista materialista segundo o qual todo comportamento, processo cognitivo ou reação emocional tem como base a atividade de sistemas neurais específicos.

E

O exame neuropsicológico é um procedimento que possibilita o estudo do encéfalo. É muito importante no estudo de diversas patologias (doenças), como por exemplo na trombose cerebral, aneurisma cerebral, tumores benignos ou malignos (cancro), alterações neurológicas, entre outras.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272213 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas de Saúde Mental
Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas no SUS
Psicologia da SaúdeLuta Antimanicomial
Psicologia da SaúdeSaúde Mental

Assim como em outros países do mundo, usuários, trabalhadores, representantes da academia e gestores se organizaram em um movimento com objetivo de propor uma reforma antimanicomial no Brasil. Em abril de 2001, depois de anos de tramitação, foi aprovada a Lei n. 10.216, que dispõe sobre a proteção do direto das pessoas portadoras de transtornos mentais. Sobre o movimento da Luta Antimanicomial é correto afirmar:

A

Redireciona o modelo assistencial em saúde mental, criando bases legais para um cuidado que respeite os direitos humanos e busque tratar em liberdade, com prioridade para redes ambulatoriais e serviços. Orientando a implantação da Rede de Assistência Psicossocial (RAPS), em todo o Brasil, com o cuidado em saúde mental não ocorrendo mais em serviços totalitários e isolados como os manicômios, mas em vários serviços de saúde organizados em rede.

B

O direcionamento de pessoas com transtornos mentais para os serviços de saúde organizados em rede: Unidades Básicas de Saúde, Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e para os usuários em uso abusivo de álcool e drogas a continuidade em asilos para tratamento mais intensivos, visto que nestes casos pode haver um risco à sociedade.

C

Luta para que a Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) possa investir cada vez mais na ampliação de investimento em instituições privadas como hospitais psiquiátricos, comunidades terapêuticas e ambulatórios especializados, a fim de ter uma maior rede de apoio e melhores condições no tratamento de pessoas com transtornos mentais.

D

Representa uma luta contra a prisão de pessoas com transtornos mentais reversíveis em manicômios onde eram muitas vezes, privadas do convívio familiar e social e até violando os direitos humanos. Para estes casos, o movimento Antimanicomial luta por um modelo assistencial em saúde mental. Aqueles que uso de álcool e outras drogas deveriam ser direcionados às Comunidades Terapêuticas.

E

Representa uma luta pela substituição de manicômios por comunidades terapêuticas, no atendimento de pessoas com transtornos mentais, visto que nestas instituições o tratamento dado às pessoas era baseado na escassez de alimentação, falta de convívio em sociedade e em alguns casos as pessoas em tratamento eram submetidas a torturas, ferindo os direitos humanos. Com o incentivo do Governo Federal em comunidades terapêuticas o tratamento passa a ser humanizado e o convívio com a família é permitido de acordo com o grau de risco de cada transtorno.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272212 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento
Psicologia Educacional

Para Vigostski o desenvolvimento é um processo que se dá de fora para dentro. É no processo de ensino-aprendizagem que ocorre a apropriação da cultura, a objetivação do homem e, consequentemente, o desenvolvimento do indivíduo e a transformação permanente do mundo. Sobre a aprendizagem da criança, segundo Vigostski, é incorreto afirmar:

A

As relações entre aprendizagem e desenvolvimento são indissociáveis. O indivíduo, imerso em um contexto cultural, tem seu desenvolvimento movido por mecanismos de aprendizagem acionados externamente.

B

A aprendizagem da criança inicia-se muito antes de sua entrada na escola, isso porque desde o primeiro dia de vida ela já está exposta aos elementos da cultura e à presença do outro, que se torna mediador entre ela e o mundo.

C

O aprendizado, quando devidamente organizado, resulta em desenvolvimento mental, colocando em movimento processos que seriam impossíveis de acontecer

D

A criança não possui instrumentos endógenos para o seu desenvolvimento. Os mecanismos de desenvolvimento são dependentes dos processos de aprendizagem, estes sim responsáveis pela emergência de características psicológicas tipicamente humanas, que transcendem à programação biológica da espécie.

E

O processo de aprendizagem ocorre através de mecanismos no sujeito que aprende, mecanismos que surgem da interação com a linguagem escrita e que emergem de forma muito particular em cada um dos sujeitos. Assim, as crianças interpretam o ensino que recebem, transformando a escrita convencional e produzindo escritas estranhas ao adulto.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272211 Ano: 2024
Disciplina: Psicologia
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Psicologia ClínicaTeorias da Personalidade
Teorias e Técnicas PsicoterápicasBehaviorismo

Para a Psicologia a aprendizagem não é algo simples de ser conceituado. Há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos. Tradicionalmente, umas das grandes correntes da Psicologia que trabalhou nesse campo da aprendizagem foi a teoria do condicionamento, cujo maior expoente é B. F. Skinner (1904-1990). Assinale a alternativa que não representa as considerações de Skinner sobre a aprendizagem.

A

A aprendizagem refere-se exclusivamente à aquisição de novas respostas e quando inclui, também, o refinamento, a manutenção e eliminação de respostas já apreendidas, o termo condicionamento é mais apropriado.

B

A aprendizagem ocorre por suas consequências comportamentais e, portanto, as condições ambientais se caracterizam como força propulsora da aprendizagem. Ela resulta da conexão entre um estímulo e uma resposta.

C

A aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos. O indivíduo adquire um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio.

D

A transferência da aprendizagem que permite solucionar novas situações, é realizada quando evocamos hábitos passados apropriados para o novo problema e respondemos de acordo com os elementos que o problema novo tem em comum com outros já aprendidos.

E

No processo de ensino-aprendizagem a avaliação é um aspecto importante, tanto para a revisão do planejamento como para o educando ter conhecimento de seu desempenho.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3272210 Ano: 2024
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Curuçá-PA

Provas:

Psicólogo
Provas ×

PsicologiaCFPResolução CFP 010/2005: Código de Ética dos Psicólogos

O Código de Ética profissional do psicólogo pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo. Para tanto, sobre a sua construção é incorreto afirmar que:

A

Buscou-se abrir espaço para a discussão, pelo psicólogo, dos limites e interseções relativos aos direitos individuais e coletivos, questão crucial para as relações que estabelece com a sociedade, os colegas de profissão e os usuários ou beneficiários dos seus serviços.

B

Não existem regras ou normas rígidas, pois entende-se que os profissionais da psicologia possuem a capacidade de refletir e responsabilizarse por suas ações. A expectativa do Código de Ética é que ele seja somente um norteador para que a sociedade entenda a importância da profissão.

C

Buscou-se estimular reflexões que consideram a profissão como um todo e não em suas práticas particulares, uma vez que os principais dilemas éticos não se restringem à práticas específicas e surgem em quaisquer contextos de atuação.

D

Procurou-se valorizar os princípios fundamentais como grandes eixos que devem orientar a relação do psicólogo com a sociedade, a profissão, as entidades profissionais e a ciência, pois esses eixos atravessam todas as práticas e estas demandam uma contínua reflexão sobre o contexto social e institucional.

E

Foi possível contemplar a diversidade que configura o exercício da profissão e a crescente inserção do psicólogo em contextos institucionais e em equipes multiprofissionais.