As raízes da corrupção (e como combatê-la)

Rodrigo Cavalcante

Nada de floreios, brados moralistas ou frases de efeito de WhatsApp no estilo ''Por mais ética na política'', ''Por um Brasil melhor para os nossos filhos'', ''Vamos acabar com a corrupção''. Tampouco vale sacar velhos chavões para naturalizar a corrupção no País, do tipo ''O brasileiro é corrupto por natureza'', ''A corrupção é um traço do Brasil desde o descobrimento''.

Corrupção faz, sim, parte da nossa história. Como faz parte também da história dos Estados Unidos, do Japão, da Suécia e de Cingapura - que, nas últimas cinco décadas, deixou de ser apontada como um dos países mais corruptos do mundo para se tornar um dos menos. Da Grécia Antiga, quando o termo surgiu ligado à ideia de putrefação do corpo político, até hoje, referente ao uso de cargos públicos para ganhos privados, a corrupção faz parte da história de todos os países. O que muda, em cada caso, é a maturidade com que cada povo lida com o problema.

Nesse quesito, convenhamos: a reação de boa parte dos brasileiros parece a de um adolescente bipolar. De um lado, indignação crescente diante de revelações diárias de bilhões de reais em recursos públicos desviados para favorecer empresas e partidos políticos. Do outro, certo cinismo, descrença e até uma convivência pacífica - muitas vezes complacente - com indivíduos e empresas que se beneficiam desses acordos. ''O controle da corrupção não pode ser travado nem com moralismo nem com cinismo'', diz o historiador da Unicamp Leandro Karnal. ''Brasília não é um mundo paralelo colonizado por extraterrestres, é um espelho da nossa sociedade.''

Ou seja, para combater a corrupção, o primeiro passo é ter maturidade para deixar de vê-la apenas como algo distante, sempre relacionado ao outro. Mesmo assim fica a pergunta: será que a corrupção é uma marca da nossa formação?

CAVALCANTE, Rodrigo. As raízes da corrupção.

Disponível em: <http://super.abril.com.br/comportamento/as-raizes-da-corrupcao-e-como-combate-la>. Acesso em: 19 abril/2016.

O texto “As raízes da corrupção” é classificado como:

A indústria paulista fechou 31 mil postos de trabalho no primeiro trimestre deste ano, o que corresponde a redução de 1,34% da força de trabalho no período, segundo a Fiesp/Ciesp (Federação e Centro das Indústrias do Estado de São Paulo).

Disponível em: <http://economia.terra.com.br/industria-

paulista-fecha-31-mil-vagas-no-1-trimestre-aponta fiesp,b94b5e12bf8e16f20d84f1c2cdbde7eamb8eqyzk.html> Acesso em: 06 abril/2016.

Sobre essa notícia, assinale o que for INCORRETO:

Ao nascer, a criança já possui capacidades afetivas, emocionais e cognitivas, sendo um ser social com desejo de estar junto às pessoas que a cercam, interagindo e aprendendo com elas, usando como recursos, a imitação, o faz-de-conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da imagem corporal. Referente a linguagem, assinale a alternativa CORRETA:

Numa escola é feito 96 quilos de arroz, para ser servido no horário da merenda. Se cada aluno consome 300 gramas de arroz, quantos alunos poderão se alimentar sendo que, não se pode sobrar nem faltar comida?

A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. Sobre o cuidar, assinale a alternativa CORRETA:

Podemos classificar nutrientes como substâncias que estão presentes nos alimentos, e são ultilizadas pelo organismo. Referente às funções dos nutrientes sobre os reguladores, podemos afirmar:

Sobre noções de estruturas e dimensionamento de lajes, assinale a alternativa CORRETA em relação aos limites mínimos para a espessura de uma laje maciça:

Chamamos de regência verbal a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam. Sobre o assunto, considere as seguintes afirmativas:

I - Os verbos intransitivos não exigem complemento. Isso acontece porque são verbos que fazem sentido por si só, ou seja, possuem sentido completo.

II – Chamamos de verbos transitivos aqueles que precisam de um complemento, uma vez que não possuem sentido quando sozinhos.

III - Os verbos transitivos diretos e indiretos são chamados de bitransitivos.

IV - Os verbos transitivos indiretos são complementados por objetos indiretos, isto é, não exigem uma preposição para o estabelecimento da relação de regência.

As afirmativas CORRETAS são:

João foi a padaria e comprou 7 pães, se o total foi de R$ 3,36, quanto João pagou em cada pão?