De acordo com o Plano de Carreira do Magistério do Município, aos Profissionais da Educação são assegurados os seguintes níveis:
I. Nível 1 – Habilitação específica em curso de nível médio, na modalidade Normal. II. Nível 2 – Habilitação específica em nível superior, em curso de licenciatura de graduação plena. III. Nível 3 – Formação pedagógica em nível superior e pós-graduação.
Quais estão corretas?

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendose na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. A competência trata do aprendizado que crianças e jovens devem adquirir a respeito de si mesmos, sendo capazes de identificar seus pontos fortes e fragilidades, lidar com suas emoções e manter a saúde física e o equilíbrio emocional. À qual competência refere-se o desenvolvimento dessas habilidades?

Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), as metas previstas no Plano deverão ter como referência:

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sobre o Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, assinale a alternativa correta.

Sobre a educação básica, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A carga horária máxima anual será de oitocentas e trinta horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de cento e sessenta dias letivos, incluindo o tempo reservado aos exames finais.
( ) O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
( ) Cabe ao Estado expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quem fez a pesquisa sobre o processo de construção da leitura e da escrita, mapeando o processo que cada indivíduo percorre para aquisição da língua escrita?

Em relação à avaliação nas séries iniciais, analise as assertivas abaixo:
I. Instrumentos de alfabetização e processos avaliativos são a mesma coisa. II. Avaliação deve ter caráter formativo. III. Avaliação deve oportunizar à criança reflexão e avanço a partir das devolutivas do professor.
Quais estão corretas?

As palavras escritas da seguinte forma: “C A X O R O” e “M A K A K O”, representam qual nível de alfabetização da criança?

Nicole, ao pedir aos seus alunos que escrevessem a palavra “PATO”, observou que mais da metade da turma escreveu “PTU”. Qual o diagnóstico que Nicole pode fazer em relação ao nível de alfabetização da sua turma?

Luana identificou que seus alunos não estavam diferenciando o desenho da escrita e nem conseguindo atribuir significado ao texto. Qual o nível de alfabetização que suas crianças estão?