Cipriano Luckesi (2010) afirma que o ato de avaliar deve ser definido como:

Segundo Hoffmann (2014), em uma concepção mediadora, a prática avaliativa se efetiva através:

Luckesi (2010) faz um alerta de que vivemos sob o que ele denomina “pedagogia do exame” e que essa prática traz como consequências psicológicas para os educandos o desenvolvimento:

I. De personalidades submissas.

II. Da autocensura.

III. Da criticidade e da criatividade.

Quais estão corretas?

A aprendizagem baseada em competências também é denominada aprendizagem por meio de:

De acordo com Bacich & Moran (2018), analise as assertivas abaixo sobre a sala de aula invertida:

I. O aluno estuda previamente, e a aula torna-se o lugar de aprendizagem ativa, em que há perguntas, discussões e atividades práticas.

II. O professor transmite informação ao aluno, que, após a aula, deve estudar o material abordado e realizar alguma atividade de avaliação para mostrar que esse material foi assimilado.

III. O professor trabalha as dificuldades dos alunos e verifica as questões mais problemáticas que devem ser trabalhadas em sala de aula.

Quais estão corretas?

A respeito da estratégia rotação por estações, analise as assertivas abaixo:

I. Possibilita o aprendizado em grupo.

II. É uma estratégia de ensino híbrido.

III. O foco da aprendizagem é o professor.

Quais estão corretas?

Sobre a importância do planejamento escolar, Libâneo (2013) afirma que:

I. O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.

II. O planejamento é uma atividade de reflexão acerca de nossas opções e ações; se não pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade.

III. A ação de planejar é atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas, e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas.

Quais estão corretas?

As metodologias ativas estão alicerçadas na:

I. Memorização e reprodução do conhecimento.

II. Autonomia e no protagonismo do aluno.

III. Aprendizagem colaborativa e na interdisciplinaridade.

Quais estão corretas?

Ao analisar as transformações trazidas pela Educação 3.0, Fava (2014) afirma que elas atingiram também a docência, na medida em que todas essas mudanças requerem um perfil de docente que:

“Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão” está entre as dez novas competências para ensinar, propostas por Perrenoud (2000). Ligada a essa competência ampla do professor, estão outras competências mais específicas, EXCETO: