Foram encontradas 40 questões.
Assinale a alternativa em que o emprego do eu ou mim esteja INCORRETO.
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Atente-se para o cartaz a seguir.

Na primeira frase verbal desse cartaz (Esperança é uma janela para o amanhã.) há um recurso estilístico denominado:
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Atente-se para a segunda estrofe do poema para responder as questões 26 e 27.
“No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
A ninar nos longes da senzala -- e nunca se esqueceu
Chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
Café gostoso
Café bom”.
No quarto verso dessa estrofe, houve um recurso estilístico denominado:
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Máxima
Orgão: Pref. Estiva-MG
Atente-se para a segunda estrofe do poema para responder as questões 26 e 27.
“No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
A ninar nos longes da senzala -- e nunca se esqueceu
Chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
Café gostoso
Café bom”.
Percebe-se na segunda estrofe que a lembrança do passado é sugerida por meio de sentidos: Pode-se perceber, assim, que nessa estrofe, os sentidos que se identificam, de forma subentendida, na lembrança são:
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A característica essencial do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere no funcionamento ou no desenvolvimento. Sobre o TDAH, assinale a alternativa INCORRETA:
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Vygotsky (2007) defende que o aprendizado do indivíduo não pode ser dissociado do contexto histórico, social e cultural em que está inserido. Baseado na teoria da aprendizagem proposta por Vigotsky, assinale a alternativa INCORRETA:
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Com relação aos instrumentos utilizados na avaliação psicopedagógica, bem como seus objetivos e observações, relacione as colunas abaixo:
I. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.
II. Provas Operatórias de Piaget.
III. Teste de Desempenho Escolar.
IV.Atividades de Leitura, Escrita, Aritmética e Interpretação Textual.
( ) consiste em um instrumento psicométrico, que possibilita uma avaliação das capacidades fundamentais para o desempenho escolar, são elas: a escrita, a aritmética e a leitura.
( ) consiste em solicitar ao sujeito que mostre ao entrevistador o que ele sabe fazer, o que lhe ensinaram a fazer e o que aprendeu a fazer; isso é chamado de consigna. Cada indivíduo tende a proceder de formas diferentes no momento em que há a consigna.
( ) auxiliam na avaliação psicopedagógica no sentido de que é possível conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito em atendimento; ainda é possível verificar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há a hipótese de atraso cognitivo em relação a sua idade cronológica.
( ) permitem que a criança tenha conhecimento sobre si mesma e sobre o mundo, contribuem tanto para o desenvolvimento da criatividade e raciocínio, quanto para seu desenvolvimento cognitivo e emocional.
A sequência CORRETA é:
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O diagnóstico psicopedagógico é uma das peças fundamentais para uma intervenção eficaz. Assinale a alternativa INCORRETA:
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Na Psicopedagogia Clínica, leva-se em consideração o atendimento ao indivíduo: atende indivíduos que apresentam dificuldades de aprendizagem, desordens cognitivas, emocionais e comportamentais, deficiências e transtornos. Sobre a Psicopedagogia Clínica, assinale a alternativa INCORRETA:
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Piaget distinguiu quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas. Assinale a alternativa que compreende o modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo, o qual a criança não pensa, no sentido estrito desse termo, mas ela vê mentalmente o que evoca. O mundo para ela não se organiza em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em elementos particulares, individuais, em relação com sua experiência pessoal:
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