Sobre a relação entre os trabalhos de laboratório escolar e os de campo, é correto dizer que:

De acordo com Sarmento (2003), as culturas da infância são tão antigas quanto a própria infância. Resultam do processo social de construção da infância, coevo da modernidade. A diferença geracional é, assim, historicamente construída, com efeitos na evolução do estatuto social e das representações sociais sobre as crianças. Ao analisar o tema, o autor destaca quatro eixos estruturadores das culturas da infância. Esses eixos são, sucessivamente:

De acordo com Hernández (2007), analise os desafios da escola em relação ao ato de ensinar:

I.Ensinar a questionar as formas de pensamento único, introduzindo uma suspeita sobre as representações da realidade baseada em verdades estáveis.

II.Incorporar uma visão crítica que leve o aluno a se perguntar a quem beneficia essa visão dos fatos e a quem marginaliza.

III.Introduzir, diante do estudo de qualquer fenômeno, opiniões diferenciadas, de maneira que o aluno comprove que a realidade se constrói a partir de pontos de vista diferentes e que alguns se impõe frente a outros nem sempre pela força dos argumentos, e sim pelo poder de quem os estabelece.

IV.Jamais colocar-se na perspectiva relativista, no sentido de que toda realidade responde a uma interpretação, uma vez que a ciência é uma autoridade que não pode ser refutada.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Vygotsky, o ato de brincar é considerado como uma das modalidades da atividade do ser-humano no mundo social. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir no que diz respeito às conexões entre o brincar e a cultura lúdica:

I.Sempre que uma criança segura uma boneca ela está brincando.

II.O brincar depende de regulações de conteúdos e atividades provenientes de atividades e do contexto cultural e social que define as regras para seu uso.

III.O brincar tem significações distintas conforme o contexto em que se insere.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Pimenta (2013), atualmente o grande desafio dos educadores é ressignificar o papel do ensino, da aprendizagem, da escola e dos professores perante as demandas do mundo contemporâneo. Com base nessa afirmação, considere as alternativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A relação ensino-aprendizagem deve promover a dualização das práticas educativas, na medida em que ensino e aprendizagem são processos distintos, porém inter-relacionais.

(__)O processo de ensinar e aprender deverá tomar o ensino como prática social, compreendendo esse processo em suas múltiplas determinações.

(__)O educador deve tomar para si as contradições da relação ensino-aprendizagem e, a partir destas, buscar produzir novos conhecimentos e novas práticas.

(__)A relação ensino-aprendizagem pressupõe a compreensão e o consentimento dos processos hegemônicos existentes na sociedade, para que se possa democratizar as demandas do mundo contemporâneo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas relacionadas à alfabetização apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O processo de alfabetização deve levar à aprendizagem não de uma mera tradução do oral para o escrito, e deste para aquele, mas à aprendizagem de uma peculiar e, muitas vezes, idiossincrática relação fonemas-grafemas de um outro código, que tem, em relação ao código oral, especificidade morfológica e sintática, autonomia de recursos de articulação do texto e estratégias próprias de expressão/compreensão.

(__)Uma teoria coerente de alfabetização deve compreendê-la como complexa e abrangente, para incluir a abordagem "mecânica" do ler/ escrever, o enfoque da língua escrita como um meio de expressão/compreensão com especificidade e autonomia em relação à língua oral, e, ainda, os determinantes sociais das funções e fins da língua escrita.

(__)O processo de alfabetização sofre a marca da discriminação em favor das classes socioeconomicamente privilegiadas, na medida em que valoriza mais a língua escrita e censura a língua oral espontânea que se afasta muito dela.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas relacionadas ao resultado da pesquisa de Kishimoto (2013) quanto à implantação do ensino fundamental de 9 anos no Brasil. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A rede pública não dispõe de estrutura pedagógica com profissionais capazes de utilizar práticas lúdicas relacionadas ao letramento.

(__)Pouca valorização ou desconhecimento do jogo como um recurso para desenvolver o letramento.

(__)Currículos flexíveis que atendem às necessidades das crianças.

(__)Uma supervalorização do brincar em detrimento das atividades curriculares e de letramento.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre a relação entre leitura e interpretação de texto, é correto dizer que:

Considere as afirmativas relacionadas à ética docente afirmada por Paulo Freire no livro Pedagogia da autonomia apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)É necessária a compreensão do surgimento dos eventos da tendência da nova ordem mundial como naturais e inevitáveis para o bom desempenho da ética aliada às novas demandas do ensino.

(__)A ética é testemunhada e vivenciada na prática educativa, na maneira com que o professor lida com o conteúdo e na relação com os escolares.

(__)É prescindível que os estudantes percebam o respeito e a lealdade com que o professor analisa e critica a postura dos outros, sobretudo dos autores com os quais discorda.

(__)Em nível mundial e não apenas no Brasil, estamos submetidos à ética do mercado e, na maioria das vezes, para o autor, parece pouco tudo que façamos na defesa e na prática da ética universal do ser humano.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com as Leis que se referem ao Ensino Fundamental de nove anos, analise as proposições:

I.Em 2007, o MEC lançou um documento de caráter mandatório com orientações para a inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental e desenvolvimento do currículo.

II.A data de ingresso das crianças no Ensino Fundamental é a partir dos seis anos de idade, completos ou a completar até o início do ano letivo. A "data corte" é até dia 1º de março, estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pelo Ministério da Educação (MEC).

III.Desde a Lei n.º 11.274/2006, os pais já foram obrigados a matricular no Ensino Fundamental seus filhos com seis anos completos na data de início do ano letivo.

É correto o que se afirma em: