Segundo Vasconcelos (1999), o Projeto Político-Pedagógico é um instrumento que inclui teorias e metodologias, tendo por objetivo entender e trabalhar com os desafios da escola, de forma reflexiva e, principalmente, participativa, onde a comunidade escolar possa fazer parte. Considerando os itens na elaboração do Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a seguir.

I. Plural: representa as características das diversas comunidades de uma mesma região, seus anseios e suas perspectivas.

II. Sistemático: além de organizar o trabalho pedagógico, relacionando os espaços e os tempos educativos a que se propõe a instituição, prevê os rumos da instituição.

III. Inclusivo: pretende a inclusão das diversidades através de uma proposta educacional centrada nos sujeitos.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A Etnomatemática pode ser definida como a matemática praticada pelos membros de grupos culturais distintos, que podem ser identificados como sociedades indígenas, associação de trabalhadores, classes profissionais e grupos de crianças de uma determinada faixa etária.

(D’ambrosio; ROSA, 2016. p. 17.)

Considerando a Etnomatemática, assinale a afirmativa INCORRETA.

(...) um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.

(BRASIL, 1997, p. 21.)

Considerando a inserção da criança na cultura letrada, é INCORRETO afirmar que:

A história da Matemática mostra que ela foi construída como resposta a perguntas provenientes de diferentes origens e contextos, motivadas por problemas de ordem prática (divisão de terras, cálculo de créditos), por problemas vinculados a outras ciências (Física e Astronomia), bem como por problemas relacionados a investigações internas à própria matemática.

(PCN. BRASIL, 1997.)

Com base na resolução de problemas, assinale a afirmativa INCORRETA.

Para Vygotsky (2001), o ser humano é personalidade social, se faz humano a partir de suas relações sociais. Assim, as crianças em seus processos de socialização estão diretamente ligadas em um processo de aprendizagem e desenvolvimento, o que as torna sujeitos constituídos de relações. Analise as afirmativas a seguir baseadas nos pressupostos vygotskyanos.

I. O brincar cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança e, por isso, tem ligação direta com o processo de aprendizado e desenvolvimento, além de estar relacionado com o desenvolvimento da percepção, da memória, da afetividade, da imaginação, da aprendizagem, da linguagem, da atenção, dentre outros.

II. O brincar é parte fundante do desenvolvimento da criança, uma vez que é no ato de brincar que a criança representa, no simbólico, aspectos de seu entorno real.

III. Vygotsky enfatizou que as pessoas são constituídas pela relação das esferas biológica e sociocultural; nesse sentido, a relação entre as funções biológicas e culturais significa dualismo.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Para Ferreiro (1996, p. 23), o desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social. Mas as práticas sociais assim como as informações sociais não são recebidas passivamente pelas crianças. São consideradas propostas fundamentais sobre o processo de alfabetização inicial, EXCETO:

De Angelo (2008) afirmou que a ideia contemporânea de infância, como categoria social, com estatuto próprio, surgiu com a modernidade e teve como preconizadoras a escola e a família. Isso fez com que a criança ganhasse espaço e importância perante a sociedade e na vida dos indivíduos adultos. Frente ao exposto, é INCORRETO afirmar que:

Segundo Libâneo (1994, p. 90), “a relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende”. Acerca do processo de ensino e aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

A tendência da pedagogia crítico-social de conteúdos propõe uma síntese superadora das pedagogias tradicional e renovada, valorizando a ação pedagógica enquanto inserida na prática social concreta.

(LIBÂNEO; Tendências pedagógicas na prática escolar.)

Sobre a relação professor e aluno, segundo essa tendência, assinale a afirmativa correta.

“As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a educação, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente para a realização de uma prática realmente significativa.” Considerando-se que as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, faz parte do grupo da tendência pedagógica liberal: