Para o inglês Keith Swanwick, professor emérito do Instituto de Educação da Universidade de Londres e formado pela Royal Academy of Music, o ensino de música dever ser acompanhado por atividades para que os alunos desenvolvam-se artisticamente como:

Partindo da afirmação: “uma educação que apenas pretenda transmitir significados que estão distantes da vida concreta dos educandos, não produz aprendizagem alguma”.

(Fonte: Por que Arte-educação? Campinas, SP: Papirus, 1996, p. 23).

Pode-se considerar ERRADA a alternativa:

“Escutar sons como música exige que desistamos de prestar atenção nos sons isolados e experimentemos, em vez disso, uma ilusão de movimento, um sentido de peso, espaço, tempo e fluência”.

(Fonte: SWANWICK, Keith. Ensinando Música Musicalmente. p.30. São Paulo: Editora Moderna, 2003).

Marque a alternativa que corresponde a movimentos da música brasileira.

Segundo o livro “O Sentido dos Sentidos. A Educação (do) Sensível”, de João Francisco Duarte Jr. (4 ª Ed .Curitiba, Criar Edições, 2006), o individuo criativo é aquele que:

O pintor holandês Piet Mondrian, em seus trabalhos abstratos, buscava revelar a essência dos seres. Suas obras das décadas de 20 e 30 apresentam estruturas brilhantes e equilibradas conseguidas com o uso dos seguintes elementos de visualidade:

Assinale o item que contém apenas manifestações da cultura popular no Ceará:

A formação de especialista em nossa sociedade tem criado um grande divisão entre conhecimento sensível e racional.

Com base na leitura do livro “O Sentido dos Sentidos. A Educação (do) Sensível”, de João Francisco Duarte Jr. (4 ª Ed .Curitiba, Criar Edições, 2006), pode-se afirmar que:

Tarsila do Amaral, famosa pintora e desenhista brasileira, ocupou posição de destaque na primeira fase do movimento modernista brasileiro. Sua pintura “Abaporu”, de 1928, inaugurou um importante movimento na arte moderna idealizado por seu marido, Oswald de Andrade. Assinale a opção que corresponde ao nome do movimento inspirado na referida obra de Tarsila do Amaral.

No início do século XIX, no Brasil, um grupo de artistas apoiados por Dom João VI e liderados Joaquim Lebreton revolucionou as Belas Artes e ficaram conhecidos como:

A arte como manifestação estética permite:

I. A vinculação de sentimentos e signos.

II. O desenvolvimento apenas da criatividade.

III. A promoção da consciência da pluralidade social.

IV. O estímulo à elaboração do conhecimento.

Assinale a alternativa correta: