A fundamentação do Ensino Religioso encontra-se na dimensão do conhecimento humano. O próprio conhecimento religioso, mesmo sendo revelado, constitui uma área do conhecimento humano. Nesse sentido, o fenômeno religioso fundamenta-se:

A História do Ensino Religioso no Brasil pode ser dividido em três fases: 1500 a 1800 - primeira fase; 1800 a 1964 – segunda fase e 1964 a 1996 – terceira fase. Além das fases, a história do Ensino Religioso no Brasil possui muitos períodos, os quais são caracterizados da seguinte forma:

As instituições de educação infantil devem desenvolver práticas de educação e de cuidado que possibilitem o desenvolvimento integral da criança, tendo como marco o projeto político pedagógico. Assinale a alternativa que indica aspectos que devem ser considerados na elaboração do PPP:

Sobre as diferenças das linguagens relacionadas com a classe social, é correto afirmar, analisando a postura do professor:

Choose the most suitable answer for the following question: “Whose computer is that powerful one?”:

Os conteúdos a serem trabalhados por meio da cultura popular devem:

All the alternatives below show advantages in learning English, except:

Mark the correct alternative:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais regem que o professor pode, dentro de seu critério, fazer modificações adaptativas, criando situações que possibilitem o desenvolvimento das atividades com a participação de alunos especiais nas aulas de Educação Física Escolar, uma vez que estejam garantidas condições de segurança para todos. A integração dessas crianças especiais está abalizada pelo desenvolvimento de uma aula de Educação Física que deva:

O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou outros, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social. Com base nisso, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas assertivas abaixo.

( ) Nota-se que o seu sentido pessoal em jogar tem relação com a realidade de sua própria vida, com suas motivações.

( ) Entende-se que ele não elege suas significações, elas penetram as relações com as pessoas que formam sua esfera de comunicações reais.

( ) Percebe-se que ele desenvolve um sentido pessoal que exprime sua subjetividade e relaciona suas significações de sua própria vida e do seu mundo.

( ) Compreende-se que as atividades desenvolvidas por ele, em jogo, têm uma significação dada socialmente, nem sempre coincidem com sua expectativa.

A sequência correta, de cima para baixo, é: