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De acordo com a Constituição da República Federativa do
Brasil, art. 206, o ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V - Gestão democrática do ensino público na forma da lei.
VI - Garantia de padrão de qualidade.
Está CORRETO o que se consta:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V - Gestão democrática do ensino público na forma da lei.
VI - Garantia de padrão de qualidade.
Está CORRETO o que se consta:
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3894360
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
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Conforme a Lei Federal nº 8.069/1990, que dispõe sobre o
Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a
pessoa até:
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Barbosa (2017), ao tratar sobre projetos pedagógicos na
escola, discorre sobre o papel do professor no projeto. Leia
atentamente as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa CORRETA.
I. Ser um guia e estar disponível e atento para os caminhos do grupo.
II. Escutar o que os alunos sabem e necessitam expressar.
III. Conectar os temas propostos a outros conteúdos e à realidade.
IV. Dar organicidade ao processo educacional.
V. Possibilitar a intervenção de um grupo de alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA com relação às afirmativas acima:
I. Ser um guia e estar disponível e atento para os caminhos do grupo.
II. Escutar o que os alunos sabem e necessitam expressar.
III. Conectar os temas propostos a outros conteúdos e à realidade.
IV. Dar organicidade ao processo educacional.
V. Possibilitar a intervenção de um grupo de alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA com relação às afirmativas acima:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
Com relação ao papel do professor no processo de ensino
aprendizagem, consideramos, com suporte em Redin (2017),
que é necessário planejar, considerando:
I. A interatividade do grupo, promovendo o respeito à diversidade.
II. A ludicidade em todas as vivências e as atividades.
III. A cultura na sua diversidade.
IV. O conhecimento que os estudantes possuem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I. A interatividade do grupo, promovendo o respeito à diversidade.
II. A ludicidade em todas as vivências e as atividades.
III. A cultura na sua diversidade.
IV. O conhecimento que os estudantes possuem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Sobre a Didática e a atividade de ensino, estão corretas as
afirmativas, EXCETO:
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Libâneo tem um “lugar” importante nos estudos
desenvolvidos sobre Didática. Leia atentamente os itens abaixo
a partir das contribuições desse autor e, em seguida, assinale a
alternativa CORRETA.
I. A Didática, por um longo período, foi se consolidando como um conjunto de prescrições metodológicas.
II. Com as teorias críticas da educação, a Didática passa a ser vista e concebida como uma orientação do processo de ensino-aprendizagem.
III. Na década de 1970, por exemplo, a Didática era concebida como um conjunto de procedimentos e de técnicas de cunho progressista.
IV. Na década de 1990, pesquisas apontavam que os estudos sobre a Didática precisavam se aproximar da realidade do ensino, do que se passava dentro das salas de aula.
Está CORRETO o que se consta nos itens:
I. A Didática, por um longo período, foi se consolidando como um conjunto de prescrições metodológicas.
II. Com as teorias críticas da educação, a Didática passa a ser vista e concebida como uma orientação do processo de ensino-aprendizagem.
III. Na década de 1970, por exemplo, a Didática era concebida como um conjunto de procedimentos e de técnicas de cunho progressista.
IV. Na década de 1990, pesquisas apontavam que os estudos sobre a Didática precisavam se aproximar da realidade do ensino, do que se passava dentro das salas de aula.
Está CORRETO o que se consta nos itens:
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Sobre o plano de aula, José Carlos Libâneo orienta a reflexão
sobre aspectos que são essenciais considerar para a elaboração
desse documento indispensável para o trabalho docente. Sobre
essa temática, assinale a alternativa CORRETA.
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Atuar como docente envolve ações que ultrapassam a sala
de aula. É necessário que o professor se relacione com os
estudantes, conheça-os e investigue seus gostos, interesses,
desafiando-os ao longo da caminhada escolar. Para tanto, o
professor deve, EXCETO:
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Para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem com
qualidade, alinhado aos princípios que o regem, é importante
que o professor tenha entendimento acerca dos passos que o
compõem. Sobre isso e com suporte nos estudos desenvolvidos
por Luckesi (2018), assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE a sequência dos passos que devem ser
seguidos pelo educador.
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Luckesi, ao tratar sobre a avaliação a partir de questões
epistemológicas e práticas, contribui com o processo de
formação docente, visando a solidificação de saberes e de
práticas que promovam aprendizagens significativas e
democráticas. Nesse sentido, com suporte no referido autor,
leia as assertivas abaixo.
I. A avaliação subsidia decisões inclusivas a respeito do estudante.
II. O uso diagnóstico dos resultados da avaliação exige do educador uma postura acolhedora.
III. O uso dos resultados do processo avaliativo implica investir em ações construtivas.
IV. O uso dos resultados deve se relacionar com novas possibilidades de intervenção, adotando, assim, um movimento dinâmico.
Está CORRETO o que consta em:
I. A avaliação subsidia decisões inclusivas a respeito do estudante.
II. O uso diagnóstico dos resultados da avaliação exige do educador uma postura acolhedora.
III. O uso dos resultados do processo avaliativo implica investir em ações construtivas.
IV. O uso dos resultados deve se relacionar com novas possibilidades de intervenção, adotando, assim, um movimento dinâmico.
Está CORRETO o que consta em:
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