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Foram encontradas 40 questões.

3894198 Ano: 2025
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
As atividades humanas por liberarem na atmosfera gases de efeito estufa, como dióxido de carbono (CO2), metano (NH4) e óxido nitroso (N2O), estão causando o aquecimento do planeta. Dentre as ações que reduzem esse efeito por aumentarem o estoque de carbono terrestre está o (a)
 

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3894197 Ano: 2025
Disciplina: Biologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
A manutenção da vida no planeta Terra depende do ciclo da água, que é o movimento contínuo desse elemento, passando por diferentes fases na superfície e na atmosfera do planeta. O processo de sublimação pode ocorrer naturalmente em regiões
 

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3894196 Ano: 2025
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
O extrativismo pode ser uma atividade econômica importante para as populações tradicionais. Quando a retirada dos recursos vegetais e animais é feita de forma sustentável, essa prática ainda contribui para a manutenção dos ecossistemas locais. No semiárido, um exemplo de extrativismo sustentável é o(a)
 

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3894195 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Planetas são corpos celestes que orbitam uma estrela e têm massa suficiente para que sua própria gravidade lhes dê uma forma quase esférica. No nosso Sistema Solar, existem planetas formados por diferentes substâncias; entre os planetas rochosos temos
 

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3894194 Ano: 2025
Disciplina: Astronomia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
A formação do planeta Terra data de 4,6 bilhões de anos atrás e, ao longo de sua transformação, um fenômeno até então exclusivo desse planeta surgiu: a vida. As fases pelas quais o planeta teve que passar para que o surgimento da vida fosse possível são:

(1) formação da terra a partir de poeira cósmica e rochas em fusão;
(2) resfriamento da crosta terrestre;
(3)
(4) formação de moléculas como aminoácidos e açúcares;
(5) formação de ácidos nucleicos e proteínas;
(6) moléculas orgânicas se agrupam em protobiontes;
(7) aparecimento dos primeiros seres unicelulares procariontes. 

A etapa número 3 (três) representa o
 

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3894193 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
As metodologias do ensino de Ciências são estratégias, técnicas e abordagens que o professor utiliza no processo de aprendizagem. Elas têm como objetivo orientar as práticas pedagógicas e potencializar a aprendizagem de forma mais efetiva.  
A seguinte prática em laboratório: “peça aos alunos que apontem a lanterna para a parede, usando vidro, papel vegetal e cartolina preta, e observem o que acontece com a luz (se ela passa direto, fica difusa ou é bloqueada). Eles devem registrar essas observações e formular hipóteses para explicar as diferenças” — é um exemplo da metodologia de
 

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3894192 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
As metodologias do ensino de Ciências são estratégias, técnicas e abordagens que o professor utiliza no processo de aprendizagem. Elas têm como objetivo orientar as práticas pedagógicas e potencializar a aprendizagem de forma mais efetiva.  
Entre elas, destaca-se a metodologia investigativa, que estimula o aluno a
 

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3894191 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
No contexto das abordagens pedagógicas do ensino de Ciências, o papel do professor vai além da simples transmissão de conteúdo. Considerando as teorias construtivistas e socioculturais, o professor deve
 

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3894190 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Atualmente, o ensino de Ciências é orientado por fundamentos teóricos e metodológicos, que foram estabelecidos tendo como base as correntes pedagógicas. A abordagem que se alinha a esta afirmação: “o aprendizado só ocorre de forma profunda e duradoura quando o novo conhecimento se conecta de maneira marcante com aquilo que o aluno já sabe” é:
 

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Uma das autoras que contribui de forma bastante significativa para as pesquisas e proposições acerca da Formação de Professores é Selma Garrido Pimenta. Assentando seus estudos nas teorias críticas, Pimenta (2013) analisa as contribuições da Didática para a construção da identidade docente. Sobre essa grande área de estudos, Formação Docente, e com suporte nas teorias críticas, marque a alternativa CORRETA.
 

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