Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), o número de crianças por professor deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias. Levando em consideração as características do espaço físico e das crianças, no caso de agrupamentos com criança de mesma faixa de idade, o documento recomenda a proporção de:
I. 10 crianças por professor, no caso de crianças de zero e um ano. II. 15 crianças por professor, no caso de crianças de dois e três anos. III. 20 crianças por professor, no caso de crianças de quatro e cinco anos.
Quais estão corretas?

De acordo com o Art. 5º da Lei nº 13.005/2014 a execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias, EXCETO:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), o período de vida atendido pela Educação Infantil caracteriza-se por importantes aquisições. São elas:
I. A marcha. II. A fala. III. A formação da imaginação. IV. O controle esfincteriano.
Quais estão corretas?

Para Piaget (In: DAMASCENO, 2011), o conhecimento é:

Segundo Aranha (2006), dentre as ideias defendidas pelo método de Paulo Freire, está:

Analise as características abaixo:
• Acentua a importância da mediação cultural e a natureza social da aprendizagem. • Diz respeito à diferença entre a capacidade do indivíduo para realizar tarefas com o auxílio de outras pessoas e a capacidade de realizá-las por si mesmo, como resultado da aprendizagem. • Permite compreender que o ensino escolar influencia marcadamente o desenvolvimento da consciência do aluno, mas, para isso, precisa proporcionar interações sociais e estar adiantado em relação ao seu desenvolvimento.

A qual importante conceito presente na obra de Vygotsky se referem essas características?

De acordo com Libâneo (1984), a atividade pedagógica do professor tem como objetivo:

Para Luckesi (2011), a função ontológica da avaliação é a de:

De acordo com Vasconcellos, o projeto ensino-aprendizagem é o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula; diz respeito mais estritamente ao aspecto didático. Segundo o autor, esse projeto pode ser subdividido em: I. Projeto de Curso.
II. Plano de Aula. III. Projeto de Trabalho. IV. Planejamento Setorial. Quais estão INCORRETAS?

Sobre os projetos de trabalho, Hernandez (1998) afirma que eles representam:
I. A descrição detalhada de um tema ou conteúdo. II. O questionamento sobre uma versão única da realidade. III. O trabalho com diferentes tipos de informação.
Quais estão corretas?