A noção de competência é muito abrangente, mas envolve a mobilização de recursos cognitivos e afetivos. A primeira característica fundamental da ideia de competência é a:

Considerando-se as principais correntes pedagógicas contemporâneas, analisar os itens.

I. A corrente racional-tecnológica está associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo, em que se subentende formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios científicos e técnicos.

II. Na corrente neocognitivista, incluem-se novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da inteligência, objetivando buscar inovações, a fim de avançar na investigação sobre os processos psicológicos e a cognição.

III. As correntes pós-modernas constituem-se a partir das críticas às concepções globalizantes do destino humano e da sociedade, as metanarrativas, assentadas na razão, na ciência, no progresso e na autonomia individual.

Está CORRETO o que se afirma:

O desenvolvimento se dá de forma descontínua, e a cada estágio de desenvolvimento infantil há uma reformulação dos estágios anteriores. Conforme a pedagogia walloniana, o estágio no qual a criança desenvolve a inteligência prática e a capacidade de simbolizar é chamado de:

A taxonomia de Bloom foi projetada para ajudar os professores a classificar os seus objetivos e metas. Sobre isso, analisar os itens.

I. Baseia-se na ideia de que todos os objetivos e os resultados da aprendizagem têm mérito igual.

II. Está estruturada em níveis de complexidade decrescente, do mais complexo ao mais simples.

III. O domínio cognitivo é composto de seis categorias: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.

Está CORRETO o que se afirma:

A aula é a menor unidade no que se refere à organização da dimensão pedagógica do planejamento. Os planos de ensino, por sua vez, compõem a:

I. Sistematização espaço-temporal do currículo, dos programas de ensino e das sequências de conteúdos distribuídos pelas aulas.

II. Estrutura organizacional do planejamento educacional, quando este incide sobre as atividades docentes do educador na escola.

III. Sequência hierárquica de conteúdos científicos e disciplinares que devem ser distribuídos em cada série, conforme indicação da coordenação da escola.

Está CORRETO o que se afirma:

O currículo envolve sempre um propósito, um processo e um contexto. Sobre o currículo, por meio de um enfoque processual ou prático, é CORRETO afirmar que:

Educação corresponde a toda modalidade de influências e inter-relações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter, implicando uma concepção de mundo, ideais, valores e modos de agir que se traduzem em convicções ideológicas, morais, políticas e princípios de ação frente a situações reais e desafios de vida prática. Nesse sentido, a educação é:

I. Instituição social que se ordena no sistema educacional de um país em um determinado momento histórico.

II. Um produto, significando os resultados obtidos da ação educativa conforme propósitos sociais e políticos pretendidos.

III. Um processo, por consistir de transformações sucessivas, tanto no sentido histórico quanto no de desenvolvimento da personalidade.

Está CORRETO o que se afirma:

A didática é uma das disciplinas da Pedagogia. Seu objeto de estudo é o processo de ensino, campo principal da educação escolar. Sobre a didática, analisar os itens.

I. O processo didático desenvolve-se mediante a ação recíproca dos componentes fundamentais do ensino: os objetivos da educação e da instrução, os conteúdos, o ensino, a aprendizagem, os métodos, as formas e meios de organização das condições da situação didática e a avaliação.

II. O conhecimento das funções didáticas ou etapas do processo de ensino é tarefa exclusiva da gestão escolar, direcionando ao professor apenas a tarefa de ministrar as aulas.

III. É uma matéria de estudo fundamental na formação profissional do magistério e um meio de trabalho do qual os professores se servem para dirigir a atividade de ensino.

Está CORRETO o que se afirma:

Com relação à metodologia de ensino defendida pela tendência liberal tradicional, assinalar a alternativa CORRETA.

A tarefa de casa consiste em tarefas de aprendizagem realizadas fora do período escolar. Considerando-se a utilização adequada desse recurso, assinalar a alternativa CORRETA.