Aponte a alternativa que está CORRETA, considerando o uso adequado da vírgula.

Observe a divisão silábica e o número de sílabas de cada palavra e marque a alternativa CORRETA.

Numere a coluna B pela coluna A, identificando as classes de palavras.

COLUNA A

I. Adjetivo.

II. Advérbio.

III. Conjunção.

IV. Interjeição.

V. Preposição.

COLUNA B

( ) Liga dois elementos de uma frase, estabelecendo uma relação entre eles.

( ) Funciona como um modificador de um verbo, adjetivo ou advérbio.

( ) Modifica o substantivo, atribuindo-lhe um estado, qualidade ou característica.

( ) Liga duas orações ou termos semelhantes, de mesma função sintática.

( ) Forma frases que exprimem uma emoção, sensação, ordem, apelo.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Leia as seguintes frases, colocando o sinal de pontuação CORRETO.

Que encrenca

Quando chegarão os novos produtos

Quando a música termina, continuo a viajar

Aquela garota está se preparando para a prova

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

Camelôs

Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão:
O que vende balõezinhos de cor
O macaquinho que trepa no coqueiro
O cachorrinho que bate com o rabo
Os homenzinhos que jogam boxe
A perereca verde que de repente dá um pulo, que engraçada!
E as canetas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma!
Alegria das calçadas.
Uns falam pelos cotovelos:
– “O cavalheiro chega em casa e diz: Meu Filho, vai buscar um pedaço de banana para eu acender o charuto.
Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...”
Outros, coitados, têm a língua atada.

Todos porém sabem mexer nos cordéis com tino ingênuo de demiurgos de inutilidade.
E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da meninice ...
E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma lição de infância.

Manuel Bandeira

Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos, responda à questão proposta.

[...] falam pelos cotovelos é uma expressão popular que significa

Camelôs

Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão:
O que vende balõezinhos de cor
O macaquinho que trepa no coqueiro
O cachorrinho que bate com o rabo
Os homenzinhos que jogam boxe
A perereca verde que de repente dá um pulo, que engraçada!
E as canetas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma!
Alegria das calçadas.
Uns falam pelos cotovelos:
– “O cavalheiro chega em casa e diz: Meu Filho, vai buscar um pedaço de banana para eu acender o charuto.
Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...”
Outros, coitados, têm a língua atada.

Todos porém sabem mexer nos cordéis com tino ingênuo de demiurgos de inutilidade.
E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da meninice ...
E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma lição de infância.

Manuel Bandeira

Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos, responda à questão proposta.

A alegria das calçadas são os (as)

Segundo Skliar in Slomski (2011), uma educação bilíngue não deveria ser avaliada unicamente pelas produções linguísticas, pelos conhecimentos curriculares, habilidades em língua oral, leitura e escrita dos alunos surdos, mas sim por um processo

Leia a afirmativa a seguir.

O soletramento digital ou é um recurso utilizado por falantes da Língua de Sinais para soletrar manualmente as palavras.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

A Língua de Sinais tem gramática?

Numere a coluna B pela coluna A observando os parâmetros que constituem o sinal na Língua de Sinais.

COLUNA A

I. Configuração de mão.

II. Ponto de articulação.

III. Movimento.

IV. Orientação e direcionalidade.

V. Expressão facial e/ou corporal.

COLUNA B

( ) Funciona como uma referência específica ou como referência pronominal, uma partícula negativa, um advérbio, um modificador ou uma marca de aspecto.

( ) É o lugar onde incide a mão predominante configurada.

( ) Pode significar ideia de oposição, contrário ou concordância número-pessoal.

( ) É a forma das mãos presente no sinal.

( ) Pode estar ou não presente no sinal.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.