Acerca da aplicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1997) ao ensino de Língua Portuguesa, orienta-se que: “O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento”.

Essa afirmação é

De acordo com SEBER (1997, p. 185), é possível reconhecer diferenças bem marcantes entre as posições inatistas e o empirismo, no que se refere ao desenvolvimento dos sujeitos. “Enquanto as posições inatistas enfatizam o fator de maturação biológica, o empirismo põe toda ênfase nas

Mark the alternative that best completes the blank.

“I’m looking forward to you again.”

Mark the best option to continue the dialog.

“– She hasn’t been to Africa yet.

– ”

Calcule: log (1.000)³ é igual a

O Reino Unido, em 2016, declarou sua saída da União Europeia, no entanto, surgiram especulações de que continuaria fazendo parte do mercado europeu. Essas especulações foram negadas pela primeira-ministra do país, pois, de acordo com ela, permanecer no bloco significaria aceitar os regulamentos sem ter voz no estabelecimento deles.

No que diz respeito à União Europeia e os países europeus, indique a afirmativa correta.

De acordo com LOPES, Antonia Osima et al. (1991), numa perspectiva crítica de educação, a Instituição escolar tem o significado de local de acesso ao saber

Sobre a Declaração de Cuenca (1981), está escrito, no livro A Nova LDB e a Educação Especial, que: “Este documento resultou de um Seminário sobre Novas Tendências na Educação Especial, promovido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Cultura e Ciência/Oficina Regional de Educação para América Latina e Caribe (UNESCO/OREALC), em 1981, no Equador. Participaram 14 países da América do Sul e do Caribe, inclusive o Brasil. No seminário foram discutidos: o direito à educação, à participação e à plena igualdade de oportunidades para os deficientes, bem como a necessidade de relacionar o atendimento educacional adequado às características...”

Segundo escreveram os autores do livro Atendimento Educacional Especializado – Aspectos Legais e Orientação Pedagógica: “O Atendimento Educacional Especializado funciona em moldes similares a outros cursos que complementam os conhecimentos adquiridos nos níveis de ensino básico e superior, como é o caso dos cursos de línguas, artes, informática e outros. Portanto, esse atendimento não substitui a escola comum para pessoas em idade de acesso obrigatório ao Ensino Fundamental (dos 7 aos 14 anos) e será preferencialmente oferecido nas escolas comuns da rede regular. Diferente de outros cursos livres, o Atendimento Educacional Especializado é tão importante que é garantido...”

Analise esta frase para responder ao que se pede.

“Segundo o presidente da Organização das Cooperativas Brasileiras (OCB), Mário Lopes de Freitas, o setor precisa ter ‘alguns calços’, sendo um deles a subvenção do prêmio do seguro. ‘Nós queremos que o governo nos ajude a pagar parte do prêmio para que o seguro se popularize’, esclarece.”

(Canal Rural)

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