Para a expansão marítima portuguesa, foram importantes algumas descobertas e avanços tecnológicos como:

A expressão pictórica auxilia na compreensão de alguns conceitos e operações matemáticas. Em relação à importância do desenho como forma de comunicação, analisar os itens abaixo:

I. É pensamento orgânico e serve ao conhecimento de natureza funcional. O desenho serve prioritariamente para a linguagem da arte e para a diversão.

II. É um recurso para a comunicação e para a expressão de sentimentos, vontades e ideias. Emerge como uma linguagem para a criança, assim como o são o gesto ou a fala, e é sua primeira escrita.

III. Permite às crianças uma maior reflexão sobre as atividades realizadas. Surge como uma possibilidade de a criança iniciar a construção de uma significação para as novas ideias e conceitos matemáticos com os quais terá contato ao longo da escolaridade.

Estão CORRETOS:

De acordo com o crescimento e o desenvolvimento da criança, a literatura infantil passa a cumprir mais o seu papel, colaborando no processo de alfabetização e no entendimento. Sobre isso, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Na literatura, a criança tende a melhorar sua escrita.

(_) A criança vê o mundo mais amplo.

(_) Contribui para o pensamento crítico do mundo.

(_) A criança amplia sua visão sobre si mesma.

Considerando os estágios do desenvolvimento cognitivo da criança de acordo com Jean Piaget, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) 0 a 2 anos - Sensório-motor.

(2) 2 a 6 anos - Pré-operacional.

(3) 7 a 11 anos - Operatório concreto.

(_) As crianças usam seus corpos e sentidos para compreender o mundo. Ao final deste estágio, a criança começa a utilizar atividades mentais, assim como físicas, para aprender.

(_) As crianças pensam em termos concretos e podem compreender o seu mundo de maneira mais objetiva e racional. Elas são capazes de classificar e guardar informações.

(_) As crianças se envolvem em brincadeiras e em conversas de faz de conta, o que mostra que elas são capazes de pensar simbolicamente. O seu pensamento ainda tem limitações: é egocêntrico e nem sempre é lógico, baseando-se mais na intuição e na percepção. Elas ainda estão trabalhando as diferenças entre realidade e fantasia.

Com o avanço do uso da tecnologia na educação, criouse um conjunto de normas de conduta a serem seguidas na internet, a fim de manter uma boa convivência das pessoas no ambiente virtual, respeitando os direitos e deveres de cada um. Esse conjunto de normas é conhecido como:

Para avaliar a flexibilidade dos alunos do 5º ano de certa escola, o professor deverá realizar o(a):

Sobre a educação física escolar, analisar os itens abaixo:

I. É possível trabalhar os inúmeros aspectos relacionados ao desenvolvimento, crescimento, características motoras, questões de sociabilidade, afetividade, cooperação, aptidões físicas, formação do cidadão, entre outros.

II. A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área chamada de cultura corporal.

No decorrer de uma aula de educação física, um dos alunos se engasgou com chiclete e não conseguia mais respirar. O professou precisou aplicar uma manobra que consiste em se posicionar atrás da pessoa, passar os braços por baixo das axilas circundando o tórax, fechar um dos punhos e colocar sobre a metade inferior do esterno, segurar esse punho com a outra mão e realizar compressões rápidas para cima repetidas vezes até que o corpo estranho seja expelido. Essa manobra é popularmente conhecida como:

Em algumas escolas públicas, existe a possibilidade de aulas de natação. A prática da natação faz com que a criança se torne mais autônoma no meio aquático e por muitas vezes evite casos de acidentes por afogamento. Portanto, é de grande importância ter uma sequência pedagógica para o ensino desse esporte no contexto escolar. Qual seria a sequência pedagógica mais adequada para os estudantes no ambiente aquático?

Considerando-se as dimensões de conhecimento que delimitam as habilidades do componente curricular de Educação Física na BNCC, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Fruição.

(2) Experimentação.

(3) Construção de valores.

( ) Implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como as diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.

( ) Refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais e pelo envolvimento corporal na realização delas.

( ) Vincula-se aos conhecimentos originados em discussões e vivências no contexto da tematização das práticas corporais, que possibilitam a aprendizagem de valores e normas voltadas ao exercício da cidadania em prol de uma sociedade democrática.

( ) Trata-se de uma possibilidade única de apreender as manifestações culturais tematizadas pela Educação Física e do estudante se perceber como sujeito “de carne e osso”.