Foram encontradas 20 questões.
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
“Todos los problemas de la alfabetización comenzaron cuando se decidió que escribir no era una profesión sino una obligación y que leer no era marca de sabiduría sino marca de ciudadanía.
Por supuesto, muchas cosas pasaron entre una época y otra, muchas revoluciones sangrientas fueron necesarias en Europa para constituir las nociones de pueblo soberano y democracia representativa. Múltiples transmutaciones sufrieron los primeros textos de arcilla o de papiro hasta convertirse en libros reproducibles, transportables, fácilmente consultables, escritos en las nuevas lenguas desprendidas del latín imperial y hegemónico.
Los lectores se multiplicaron, los textos escritos se diversificaron, aparecieron nuevos modos de leer y nuevos modos de escribir. Los verbos "leer" y "escribir" habían dejado de tener una definición inmutable: no designaban (y tampoco designan hoy día) actividades homogéneas. Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y cada circunstancia histórica da nuevos sentidos a esos verbos.
Está incorrecta la afirmación:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Lee el texto y contesta a las preguntas que sigue:
Desarrollo del lenguaje
Montserrat Molina Vives
Una de las etapas más importantes del desarrollo humano y donde éste se da con una velocidad más rápida es la primera infancia. Se producen cambios constantemente, es una época de continua y evidente evolución.
La palabra infancia proviene del latín “infans” que significa sin lenguaje. Pero además del inicio del lenguaje en la primera infancia se adquieren otras habilidades como: sonrisa, primeros pasos, la reacción de angustia ante un extraño... multitud de cambios que también son propios de esta etapa.
El lenguaje es un medio de comunicación a través de un sistema de símbolos. A través del lenguaje el niño será capaz de relacionarse con sus semejantes y exponer sus deseos y necesidades de forma más precisa.
Al igual que en otras áreas del desarrollo humano, en las teorías sobre el desarrollo del lenguaje también ha habido debate sobre la importancia de los factores externos y los internos en este proceso. Entre las influencias intrínsecas que se destacan encontramos: las características físicas de cada niño, estado de desarrollo del mismo y otros atributos determinados genéticamente.
Las influencias extrínsecas durante la infancia están vehiculadas principalmente por la familia: las personalidades y estilos de cuidado de los padres y hermanos, el estatus socio-económico de la familia y la cultura donde el niño ha nacido.
Cada autor o teoría le ha dado mayor importancia a uno u otro polo.
El tiempo de la conjugación de los verbos “ha habido” sirve para:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Lee el texto y contesta a las preguntas que sigue:
Desarrollo del lenguaje
Montserrat Molina Vives
Una de las etapas más importantes del desarrollo humano y donde éste se da con una velocidad más rápida es la primera infancia. Se producen cambios constantemente, es una época de continua y evidente evolución.
La palabra infancia proviene del latín “infans” que significa sin lenguaje. Pero además del inicio del lenguaje en la primera infancia se adquieren otras habilidades como: sonrisa, primeros pasos, la reacción de angustia ante un extraño... multitud de cambios que también son propios de esta etapa.
El lenguaje es un medio de comunicación a través de un sistema de símbolos. A través del lenguaje el niño será capaz de relacionarse con sus semejantes y exponer sus deseos y necesidades de forma más precisa.
Al igual que en otras áreas del desarrollo humano, en las teorías sobre el desarrollo del lenguaje también ha habido debate sobre la importancia de los factores externos y los internos en este proceso. Entre las influencias intrínsecas que se destacan encontramos: las características físicas de cada niño, estado de desarrollo del mismo y otros atributos determinados genéticamente.
Las influencias extrínsecas durante la infancia están vehiculadas principalmente por la familia: las personalidades y estilos de cuidado de los padres y hermanos, el estatus socio-económico de la familia y la cultura donde el niño ha nacido.
Cada autor o teoría le ha dado mayor importancia a uno u otro polo.
Lee la frase de Montserrat Molina Vives y analiza las palabras subrayadas:
“Al igual que en otras áreas del desarrollo humano, en las teorías sobre el desarrollo del lenguaje también ha habido debate sobre la importancia de los factores externos y los internos en este proceso.”
Las palabras, respectivamente, son:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Lee el texto y contesta a las preguntas que sigue:
Desarrollo del lenguaje
Montserrat Molina Vives
Una de las etapas más importantes del desarrollo humano y donde éste se da con una velocidad más rápida es la primera infancia. Se producen cambios constantemente, es una época de continua y evidente evolución.
La palabra infancia proviene del latín “infans” que significa sin lenguaje. Pero además del inicio del lenguaje en la primera infancia se adquieren otras habilidades como: sonrisa, primeros pasos, la reacción de angustia ante un extraño... multitud de cambios que también son propios de esta etapa.
El lenguaje es un medio de comunicación a través de un sistema de símbolos. A través del lenguaje el niño será capaz de relacionarse con sus semejantes y exponer sus deseos y necesidades de forma más precisa.
Al igual que en otras áreas del desarrollo humano, en las teorías sobre el desarrollo del lenguaje también ha habido debate sobre la importancia de los factores externos y los internos en este proceso. Entre las influencias intrínsecas que se destacan encontramos: las características físicas de cada niño, estado de desarrollo del mismo y otros atributos determinados genéticamente.
Las influencias extrínsecas durante la infancia están vehiculadas principalmente por la familia: las personalidades y estilos de cuidado de los padres y hermanos, el estatus socio-económico de la familia y la cultura donde el niño ha nacido.
Cada autor o teoría le ha dado mayor importancia a uno u otro polo.
De acuerdo con Montserrat Molina Vives, las influencias intrínsecas:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Lee el texto y contesta a las preguntas que sigue:
Desarrollo del lenguaje
Montserrat Molina Vives
Una de las etapas más importantes del desarrollo humano y donde éste se da con una velocidad más rápida es la primera infancia. Se producen cambios constantemente, es una época de continua y evidente evolución.
La palabra infancia proviene del latín “infans” que significa sin lenguaje. Pero además del inicio del lenguaje en la primera infancia se adquieren otras habilidades como: sonrisa, primeros pasos, la reacción de angustia ante un extraño... multitud de cambios que también son propios de esta etapa.
El lenguaje es un medio de comunicación a través de un sistema de símbolos. A través del lenguaje el niño será capaz de relacionarse con sus semejantes y exponer sus deseos y necesidades de forma más precisa.
Al igual que en otras áreas del desarrollo humano, en las teorías sobre el desarrollo del lenguaje también ha habido debate sobre la importancia de los factores externos y los internos en este proceso. Entre las influencias intrínsecas que se destacan encontramos: las características físicas de cada niño, estado de desarrollo del mismo y otros atributos determinados genéticamente.
Las influencias extrínsecas durante la infancia están vehiculadas principalmente por la familia: las personalidades y estilos de cuidado de los padres y hermanos, el estatus socio-económico de la familia y la cultura donde el niño ha nacido.
Cada autor o teoría le ha dado mayor importancia a uno u otro polo.
De acuerdo con Montserrat Molina Vives, las influencias extrínsecas:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Lee el texto y contesta a las preguntas que sigue:
Desarrollo del lenguaje
Montserrat Molina Vives
Una de las etapas más importantes del desarrollo humano y donde éste se da con una velocidad más rápida es la primera infancia. Se producen cambios constantemente, es una época de continua y evidente evolución.
La palabra infancia proviene del latín “infans” que significa sin lenguaje. Pero además del inicio del lenguaje en la primera infancia se adquieren otras habilidades como: sonrisa, primeros pasos, la reacción de angustia ante un extraño... multitud de cambios que también son propios de esta etapa.
El lenguaje es un medio de comunicación a través de un sistema de símbolos. A través del lenguaje el niño será capaz de relacionarse con sus semejantes y exponer sus deseos y necesidades de forma más precisa.
Al igual que en otras áreas del desarrollo humano, en las teorías sobre el desarrollo del lenguaje también ha habido debate sobre la importancia de los factores externos y los internos en este proceso. Entre las influencias intrínsecas que se destacan encontramos: las características físicas de cada niño, estado de desarrollo del mismo y otros atributos determinados genéticamente.
Las influencias extrínsecas durante la infancia están vehiculadas principalmente por la familia: las personalidades y estilos de cuidado de los padres y hermanos, el estatus socio-económico de la familia y la cultura donde el niño ha nacido.
Cada autor o teoría le ha dado mayor importancia a uno u otro polo.
En la primera infancia:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Ceferino Artiles Hernandez, en su trabajo “Influencia de los métodos de enseñanza en el desarrollo de los procesos léxicos”, afirma:
“Una cosa es evidente, el lenguaje oral precede al lenguaje interior en el curso del desarrollo, mientras que el lenguaje escrito sigue al lenguaje interior y presupone su existencia. En este sentido, cabe destacar que el primer sistema de comunicación que empieza a emplear el ser humano, es el habla, para posteriormente inventar otros códigos de mayor complejidad: los sistemas de representación gráfica. Primero fueron las manifestaciones pictográficas, luego las ideográficas y, por último, las alfabéticas o fonéticas. Se dio, pues, una transición del símbolo al signo lingüístico.”
Los verbos “tuvieron” y “podía” están conjugados respectivamente:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Ceferino Artiles Hernandez, en su trabajo “Influencia de los métodos de enseñanza en el desarrollo de los procesos léxicos”, afirma:
“Una cosa es evidente, el lenguaje oral precede al lenguaje interior en el curso del desarrollo, mientras que el lenguaje escrito sigue al lenguaje interior y presupone su existencia. En este sentido, cabe destacar que el primer sistema de comunicación que empieza a emplear el ser humano, es el habla, para posteriormente inventar otros códigos de mayor complejidad: los sistemas de representación gráfica. Primero fueron las manifestaciones pictográficas, luego las ideográficas y, por último, las alfabéticas o fonéticas. Se dio, pues, una transición del símbolo al signo lingüístico.”
“Quizás tuvieron razón en colocar el amor en los libros… Quizás no podía existir en ningún otro lugar.” William Faulker En esta frase de William Faulker, la palabra subrayada:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Ceferino Artiles Hernandez, en su trabajo “Influencia de los métodos de enseñanza en el desarrollo de los procesos léxicos”, afirma:
“Una cosa es evidente, el lenguaje oral precede al lenguaje interior en el curso del desarrollo, mientras que el lenguaje escrito sigue al lenguaje interior y presupone su existencia. En este sentido, cabe destacar que el primer sistema de comunicación que empieza a emplear el ser humano, es el habla, para posteriormente inventar otros códigos de mayor complejidad: los sistemas de representación gráfica. Primero fueron las manifestaciones pictográficas, luego las ideográficas y, por último, las alfabéticas o fonéticas. Se dio, pues, una transición del símbolo al signo lingüístico.”
Los verbos subrayados en la citación de Ceferino Artiles Hernandez están conjugados en:
Provas
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Ceferino Artiles Hernandez, en su trabajo “Influencia de los métodos de enseñanza en el desarrollo de los procesos léxicos”, afirma:
“Una cosa es evidente, el lenguaje oral precede al lenguaje interior en el curso del desarrollo, mientras que el lenguaje escrito sigue al lenguaje interior y presupone su existencia. En este sentido, cabe destacar que el primer sistema de comunicación que empieza a emplear el ser humano, es el habla, para posteriormente inventar otros códigos de mayor complejidad: los sistemas de representación gráfica. Primero fueron las manifestaciones pictográficas, luego las ideográficas y, por último, las alfabéticas o fonéticas. Se dio, pues, una transición del símbolo al signo lingüístico.”
La palabra “mientras”, subrayada en el trecho de Ceferino Artiles Hernandez, pude ser sustituida sin perder el sentido por:
Provas
Caderno Container