Foram encontradas 40 questões.
Analise as afirmativas que seguem em relação à pedagogia histórico-crítica:
I. A pedagogia histórico-crítica é claramente uma teoria contra-hegemônica.
II. Dermeval Saviani insere-se na linha de frente de educadores para os quais a educação é também uma forma de ação político-social.
III. Dermeval Saviani espera que a pedagogia histórico-crítica sirva como uma arma nas mãos dos trabalhadores para instaurar relações educativas que correspondam às suas necessidades e aspirações.
IV. A pedagogia histórico-crítica, em Saviani, entende o homem como um ser ativo, capaz de conhecer, produzir sua própria realidade e intervir na situação para aceitá-la, rejeitá-la ou transformá-la.
Marque a alternativa CORRETA:
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Analise as afirmativas a seguir em relação à responsabilidade do pedagogo numa equipe interdisciplinar na escola e marque a opção CORRETA.
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Leia o fragmento a seguir e responda a questão.
Era 1942 quando um médico escocês decidiu desbravar uma pequena e isolada mata do leste africano, Alexander Hadoow, especialista em doenças tropicais e também em insetos, comandava uma equipe de pesquisadores para entender como a febre amarela se propagava. Eles construíram uma plataforma de 40 metros de altura na copa das árvores da floresta Zica, que margeia o Lago Vitória, em Uganda.
Ali, numa gaiola, o macaco Rhesus que fazia parte do experimento adoeceu. O termômetro marcava 39,7°C. Era 18 de abril de 1947. Três dias depois, uma amostra de sangue do Rhesus 766, como foi batizado, foi injetado em ratos albinos suíços – que também ficaram doentes. A expectativa era conseguir isolar o vírus da febre amarela, mas ali estava um novo agente, causador de uma doença que nunca antes havia sido registrada.
Zica, como foi chamado o vírus, em alusão à floresta onde foi encontrado, significa “aquilo que cresceu demais” em luganda, língua tradicional ugandense. Os cientistas do Instituto de Pesquisa Viral de Uganda foram os primeiros a ter contato com aquele vírus – e fizeram testes com ele incessantemente: em porquinhos-da-índia, macacos, coelhos, camundongos. Nos últimos, o vírus causou danos cerebrais.
[…]
Não é à toa que o médico Alexander Haddow escolheu a floresta Zica para ser seu campo de estudo. Seus 170 mil metros quadrados, equivalentes a 20 campos de futebol, são uma rave de patógenos e vírus. É extremamente raro encontrar tantas espécies daninhas em uma área tão pequena, o que torna o lugar ideal para uma investigação. Suas árvores são abrigo para mais de 70 espécies de mosquito, que carregam consigo dezenas de agentes possivelmente letais se transferidos para o homem.
Fonte: adaptado de: ALMEIDA, Verônica. Superinteressante, abril de 2016.
Analise as afirmativas a seguir quanto às relações de sentido dos elementos coesivos em destaque: “quando” e “também”, no primeiro parágrafo, “mas”, no segundo parágrafo, e “e”, no terceiro parágrafo, e marque a alternativa CORRETA.
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2514944
Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Guaraí-TO
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Guaraí-TO
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Analise as afirmativas a seguir em relação às disposições gerais para a organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio, dispostas na LDB Nº 9.394/1996.
I. Na educação básica, a escola não poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior.
II. A classificação em qualquer série ou etapa, exceto na primeira do ensino fundamental, pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e de experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.
III. Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
IV. A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar; possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado; aproveitamento de estudos concluídos com êxito; obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
Marque a alternativa CORRETA.
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2513954
Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Guaraí-TO
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Guaraí-TO
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A concepção de avaliação, presente no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), coaduna-se com uma perspectiva de aprendizagem processual, contínua, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada.
Analise as afirmativas a seguir em relação às orientações contidas no documento quanto à avaliação.
I. Investigação contínua do professor sobre as aprendizagens.
II. Reflexão sobre a mediação pedagógica do professor.
III. Classificação e aprovação/retenção dos estudantes.
IV. Promoção da aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA.
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São aplicativos usados para a edição de textos, EXCETO.
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A Segurança da Informação define um conjunto de princípios, técnicas, protocolos, normas e regras com o objetivo de garantir um melhor nível de confiabilidade na troca de informações, nos mais variados tipos de sistemas computacionais.
No conceito "é a garantia de que a mensagem não foi alterada durante a transmissão", estamos falando do princípio da:
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A respeito da Internet, seus serviços e suas ferramentas, leia os itens a seguir.
I. O Mozilla Firefox é um browser e através dele pode-se fazer o bloqueio de pop-up que são vírus nocivos ao computador.
II. usuario2016@gmail.com é um endereço válido de URL.
III. Facebook, Google e Bing são ferramentas de busca na internet.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Acerca dos acessórios disponíveis no Sistema Operacional Windows, assinale a alternativa CORRETA.
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Analise a figura a seguir.
Marque a alternativa CORRETA.
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