Com base na Lei nº 5.197/1967 – Lei de Fauna, o Conselho Nacional de Proteção à Fauna é diretamente subordinado ao:

Para a água ser considerada potável, é necessário que ela esteja livre de contaminação. Podemos, por meio de certos parâmetros, determinar o nível de contaminantes presentes no meio aquoso e indicar se há a necessidade de realizar o tratamento da água. Assim, são considerados parâmetros físico−químicos, EXCETO:

Considerando−se os conceitos essenciais presentes na Resolução CONAMA nº 357/2005, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A classificação das águas doces, salobras e salinas é essencial à defesa de seus níveis de qualidade, avaliados por condições e padrões específicos, de modo a assegurar seus usos preponderantes.
( ) A singularidade e o valor estratégico das áreas de preservação permanente que, conforme indica sua denominação, são caracterizadas, como regra geral, pela intocabilidade e vedação de uso econômico direto.

No que diz respeito às infrações administrativas ambientais, em concordância com a Lei nº 9.605/1998 — Crimes Ambientais, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
Qualquer pessoa, constatando infração ambiental, poderá dirigir representação às autoridades, para efeito do exercício do seu poder __________ .

Nos termos da Lei nº 12.651/2012 — Código Florestal, quando indicado pelo Zoneamento Ecológico− Econômico (ZEE) estadual, realizado segundo metodologia unificada, o Poder Público Federal poderá:

Segundo a teoria piagetiana, entre zero e sete anos de idade, a criança vivencia dois períodos de desenvolvimento: sensório-motor e pré-operacional. Em relação aos dois períodos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Período sensório-motor. (2) Período pré-operacional.

( ) A criança torna-se capaz de resolver problemas através da representação.
( ) O desenvolvimento intelectual da criança se dá mais na área simbólica do que na área motora.
( ) Apresenta apenas comportamentos com reflexos simples.

Os estudos de Vygotsky mudaram a forma de compreender as dificuldades de aprendizagem. Ele estabeleceu que o conhecimento se constrói na e pela interação social, relativizando o papel representado pela:

A aprendizagem deve ser entendida como obra da ação do indivíduo, e não são todas do mesmo tipo. Há ações de primeiro e de segundo graus. As de primeiro grau são aquelas necessárias à nossa sobrevivência. Já as de segundo grau são praticadas sobre as ações anteriores ou sobre suas coordenações. A organização de todas as formas de uma determinada ação chama-se:

Os seres humanos possuem uma forte motivação para pertencer a um grupo. Pesquisas conduzidas por psicólogos sociais revelaram que, dada a relevância dos grupos, não é de se surpreender que os pensamentos, emoções e ações das pessoas sejam grandemente influenciados pelo desejo de serem membros valorizados do grupo. Em relação à influência do grupo na tomada de decisão, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Polarização de grupo.
(2) Pensamento de grupo.
( ) A inclinação distorcida de grupos para tomar decisões inadequadas quando estão sob pressão ou enfrentam ameaças externas.
( ) O grupo não analisa cuidadosamente todas as informações disponíveis, desencoraja a discordância e os membros do grupo se asseguram mutuamente de que estão tomando a decisão correta.
( ) Processo pelo qual as opiniões iniciais dos grupos se tornam mais extremas ao longo do tempo.

O desenvolvimento da linguagem inicia-se meses antes de um bebê pronunciar sua primeira palavra, durante o que é chamado de fase pré-linguística. Inicialmente, a habilidade perceptual do bebê não está completamente alinhada com sua capacidade de produzir sons. Durante o período que vai do nascimento até cerca de um mês de idade, o choro é o som mais comum que um bebê emite, embora também possam ocorrer outros sons, como gemidos, gorgolejos ("gugu") e expressões de contentamento. À medida que o bebê se desenvolve, seu repertório de sons se expande. Em relação a essa fase, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) O balbucio consiste em sons vocálicos repetitivos, especialmente o som "uuu"; esse comportamento surge cedo, durante o período pré-linguístico, geralmente entre 1 e 4 meses de idade.
( ) Arrulho refere-se à repetição de combinações de consoante e vogal por parte de um bebê, geralmente iniciando por volta dos 6 meses de idade.
( ) Linguagem expressiva é o uso de sons, gestos ou símbolos para comunicar significados.