Foram encontradas 120 questões.
523422
Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Gurupi-TO
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Gurupi-TO
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Marque a alternativa CORRETA.
Com base nos estudos existentes no Brasil sobre a organização e gestão escolar e nas experiências, levadas a efeito nos últimos anos, é possível apresentar, de forma esquemática, três concepções de organização e gestão da escola:
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O número de múltiplos de oito existentes entre os números 100 e 900 é:
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519989
Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Gurupi-TO
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFT
Orgão: Pref. Gurupi-TO
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A educação brasileira se organiza em níveis, etapas e modalidades, de acordo com a LDB 9.394/1996.
Quanto à organização da Educação Básica, analise as seguintes afirmativas.
I. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio são etapas da Educação Básica.
II. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Especial são modalidades da Educação Básica.
III. Educação Infantil, Ensino Fundamental são etapas da Educação Básica e Educação de Jovens de Adultos é uma modalidade.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Preencha as lacunas de acordo com a concordância adequada e marque a alternativa CORRETA.
Elas _______ providenciaram os atestados, que enviaram ________às procurações, como instrumentos ________ para os fins objetivados.
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No que se refere à caracterização ambiental do estado do Tocantins, avalie as afirmativas a seguir.
I. A Região da Ilha do Bananal destaca-se pela expressiva presença da vegetação do cerrado, além do relevo acidentado característico das inúmeras ilhas fluviais.
II. O Sudeste tocantinense apresenta elevados índices de precipitação durante todo o ano, favorecendo as constantes cheias dos rios da região.
III. A Região do Bico do Papagaio caracteriza-se pela transição entre a vegetação do cerrado e a floresta ombrófila, típica da Amazônia.
Assinale a alternativa CORRETA.
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A cada quatro anos, o mundo volta suas atenções para os Jogos Olímpicos. Nas últimas edições do evento, contudo, os holofotes se voltaram também para os laboratórios e tribunais, em função dos vários escândalos de uso de substâncias proibidas pelos atletas. O doping é uma das principais preocupações do Comitê Olímpico Internacional (COI). Qual o conceito de doping definido pelo COI?
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Analise as assertivas que seguem acerca da relação entre educação, cultura, ética e cidadania.
I. O conceito de cultura, nos últimos tempos, tem se tornado polissêmico, mas podemos dizer de um modo geral que cultura é tudo aquilo que resulta da criação humana, e que não existe cultura superior ou inferior, melhor ou pior, mas sim culturas diferentes.
II. De há muito cidadania deixou de ser simplesmente o direito de votar e ser votado. O conceito contemporâneo de cidadania se estendeu em direção a uma perspectiva, na qual o cidadão não é apenas aquele que vota, mas aquela pessoa que tem meios para exercer o voto de forma consciente e participativa. Portanto, cidadania é a condição de acesso aos direitos sociais e econômicos, bem como de participar da construção da vida coletiva no Estado democrático.
III. Segundo a LDB nº 9.394/1996, o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes americanas.
IV. A educação ética e moral, com vistas a contribuir para idealizar formas mais justas e adequadas de convivência, prescinde da análise crítica da realidade cotidiana e das normas sociomorais vigentes.
Em relação às assertivas assinale a alternativa CORRETA.
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Quantos são os anagramas que se podem formar, a partir das letras da palavra GURUPI?
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Sobre a história de Gurupi, é CORRETO afirmar que:
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Marque a alternativa CORRETA.
A educação para a cidadania requer que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, dando-lhes a mesma importância das áreas convencionais. Assim, o currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados, de acordo com as diferentes realidades locais e regionais. A que essa afirmação se refere?
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