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Para Peter Smith, o brincar é extremamente característico na faixa etária dos 2 aos 6 anos. Neste entender, Piaget o distingui em quatro tipos. Para ele, o brincar simbólico:
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Considerando que na Educação Infantil é necessário aproximar a criança da leitura e escrita em um contexto funcional e significativo, Ana Carolina Brandão apresenta como atividade no eixo da apropriação do sistema alfabético de escrita atividades:
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Calcule o perímetro de um losango cujas diagonais maior e menor possuem 16 cm e 12,5 cm, respectivamente:
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Observe a figura abaixo.
O carro move para frente durante 1 hora a uma razão constante de 50 km/h. Depois retorna (na direção negativa) durante mais uma hora na mesma velocidade.

Acerca da velocidade média pode-se afirmar que é:
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Resolva a seguinte equação:
x2 + 3x = 154
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Para Delia Lerner, um dos objetivos essenciais do ensino da matemática é precisamente que o que se ensina esteja carregado de significado, tenha sentido para o aluno. A construção da significação de um conhecimento envolve:
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Ao discutir o fato de que muitas pessoas acham a matemática incompreensível, Devlin traz algumas considerações na tentativa de explicar esse fenômeno. Analise-as:
I - A matemática representa um conjunto sem sentido de regras aparentemente arbitrárias para manipular números, símbolos algébricos e equações.
lI - Para resolver problemas matemáticos é importante compreender que aspectos da matemática são importantes para o caso, e trazê-los para o primeiro plano da mente.
IlI - A matemática exige concentração intensa apenas para lidar com ela; sem essa concentração o cérebro não constrói a "casa simbólica".
Pode-se afirmar que:
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Segundo Garbi, dentre outros feitos coube a ______ a eterna honra de reformular a teoria das proporções de modo a levar em conta a existência dos irracionais, problema que os pitagóricos não haviam conseguido resolver. Completa corretamente o espaço:
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- MorfologiaSubstantivosFlexões do SubstantivoSubstantivo: Flexão de GêneroSubstantivo masculino ou feminino
Temos substantivo feminino na alternativa:
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(Escola, leitura e produção de textos) Dentro da caracterização da linguística de textos, temos os epistolares que:
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