Sobre a Geografia escolar e seu ensino na Educação Básica, de acordo com Cavalcanti (2012), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A prática docente em Geografia na Educação Básica deve seguir os roteiros estabelecidos pelos livros didáticos escolhidos pelos professores.

II. Os professores de Geografia devem seguir as prescrições curriculares contidas nos programas curriculares da escola ou das secretarias de ensino, sem alterações ou inovações durante o ano letivo.

III. O ensino de Geografia que adota uma concepção construtivista tem como base a Geografia construída pelos professores a partir dos seus saberes. Nessa concepção, os alunos não constroem suas próprias espacialidades.

Sobre os limites e movimentos interativos das placas tectônicas, analise as assertivas abaixo:

I. Os limites convergentes das placas tectônicas ocorrem em áreas de expansão do assoalho oceânico, onde o material emerge do núcleo para o manto, formando um novo assoalho oceânico.

II. Um exemplo de limite divergente de placa tectônica fica na Dorsal do Pacífico Oriental, que dá origem à placa de Nazca (movendo-se para leste) e à placa do Pacífico (movendo-se para noroeste).

III. Os limites transformantes são aqueles onde as placas deslizam uma em relação a outra.


Quais estão corretas?

Assinale a alternativa correta quanto ao magnetismo da Terra.

Sobre a história da constituição da estrutura fundiária no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. De acordo com Oliveira (2005), a estrutura fundiária brasileira é caracterizada pelo processo de incorporação de territórios roubados dos povos indígenas, tendo como resultado o aumento da concentração de terras na mão de poucos proprietários.

II. Segundo Oliveira (2005), na década de 1980 o processo de crescimento de latifúndio se intensificou apesar da ampliação da luta camponesa e da implementação do 1º Plano Nacional de Reforma Agrária.

III. Oliveira (2005) defende que o campesinato vem desaparecendo no Brasil desde 1940, pois os pequenos estabelecimentos de terras não cresceram em números devido ao aumento dos latifúndios no território brasileiro.

Sobre o processo de industrialização no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para Scarlato (2005), a região Sudeste foi um polo de atração de grandes empreendimentos estrangeiros no Brasil devido às suas economias externas já desenvolvidas, resultantes das atividades empresarias nacionais e estrangeiras radicadas no país há mais tempo.

( ) A chegada de multinacionais no Brasil, as quais deram preferência pela região Sudeste, foi chamada por Scarlato (2005) de “nova colonização empresarial”, a qual tinha como objetivo a propriedade do território brasileiro, da cultura e do mercado.

( ) Em Scarlato (2005), encontra-se que o Brasil, durante todo o período colonial, era exportador de produtos primários e importador de manufaturados, esse perfil começou a mudar a partir da Segunda Guerra Mundial, momento em que a industrialização acelerou, transformando as pautas de importação e exportações do país.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As Teorias Pós-Críticas se dão a partir dos estudos pós-coloniais, com impacto no currículo, e defendem que a linguagem e a prática de uma educação possibilitam que alunos e professores repensem hierarquias e relações opressivas de poder, rompendo com sistemas eurocêntricos e colonialistas. Qual é a principal concepção das Teorias Pós-Críticas do Currículo?

Os dados do Censo Escolar da Educação Básica em 2022 apresentam informações sobre estudantes e escolas, funcionando como um importante diagnóstico para a formatação de políticas públicas para a área. Sobre esses dados, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os dados mostraram que, em 2022, 1,04 milhão de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos estavam fora da escola, evidenciando um alto índice de evasão escolar.

( ) Os números evidenciaram que as taxas de insucesso (reprovação + abandono) são mais altas nos primeiros e últimos anos das etapas escolares – como o primeiro ano do Ensino Fundamental e terceiro ano do Ensino Médio.

( ) Entre 2019 e 2021, no ápice da pandemia de Covid-19, as matrículas em creches caíram na rede privada e na rede pública. Em 2022, voltaram a crescer, chegando a 3,9 milhões.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

São modelos disruptivos do ensino híbrido:

1. Rotação por estações.
2. Flex.
3. À la carte.
4. Sala de aula invertida.
5. Aprendizado baseado em projetos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às características corretas é:

Em 2040, há o risco de o Brasil enfrentar um "apagão" de professores na Educação Básica: segundo a projeção divulgada pelo Instituto Semesp, faltarão 235 mil docentes nas escolas do país. A quantidade de ingressantes nas carreiras de licenciaturas nos últimos dez anos cresceu apenas 29,7% de 2010 a 2020, enquanto nas demais carreiras esse dado foi de 49,8%. Analise as assertivas abaixo sobre os fatores que podem ter contribuído para essa projeção e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Desinteresse dos mais jovens nos cursos de licenciatura e envelhecimento dos profissionais atuantes, que provavelmente se aposentarão em breve.

( ) Abandono precoce da carreira, devido aos baixos salários e às condições precárias de trabalho.

( ) Escassa oportunidade do ensino à distância para cursos de licenciatura, o que faz com que os estudantes não encontrem cursos de graduação voltados para a educação na modalidade EaD.

( ) As especialidades com maior queda no número de concluintes na graduação foram Biologia (-21,3%), Química (-12,8%) e Ciências Sociais (-11,7%). Em Pedagogia, houve um aumento de 9,8%.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: