Michael Apple considera que o currículo não é neutro, pois:

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a perspectiva construtivista na educação é configurada por uma série de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que se complementam, integrando um conjunto orientado a analisar, compreender e explicar os processos escolares de ensino e aprendizagem.
Assim, o método construtivista para os processos de educação escolar deu-se, entre outras influências, a partir do/da:

I. Psicologia genética.
II. Teoria sociointeracionista.
III. Pedagogia histórico-crítica.
IV. Educação bancária.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A Lei 14.934, de 2024, alterou o Plano Nacional de Educação no que diz respeito à:

Leia as afirmativas abaixo sobre o atendimento institucional de crianças e adolescentes, conforme previsto no ECA, e marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) O atendimento institucional é uma medida protetiva para crianças e adolescentes que tiveram seus direitos violados.
( ) O atendimento institucional deve ser a primeira medida considerada para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
( ) A reintegração familiar deve ser prioritária durante o atendimento institucional.
( ) O período de atendimento institucional deve ser o mais longo possível, para garantir a proteção da criança ou adolescente.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Analise as afirmativas abaixo a respeito dos direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA):

I. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente o direito à vida, à saúde, à educação, ao lazer, à cultura, à dignidade e à convivência familiar e comunitária.
II. O atendimento à saúde da criança e do adolescente é de responsabilidade exclusiva do sistema público de saúde.
III. É garantido o acesso à educação básica gratuita a todas as crianças e adolescentes, independente da condição socioeconômica.
IV. A criação de programas de proteção à criança e ao adolescente em situação de risco é facultativa aos municípios.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Analise as afirmativas abaixo sobre as modalidades de ensino previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação:

I. A educação profissional e tecnológica tem como objetivo preparar o aluno para o mercado de trabalho e deve estar articulada ao ensino médio ou superior.
II. A educação especial é uma modalidade destinada exclusivamente a alunos com deficiência, não abrangendo superdotados.
III. A LDB prevê a oferta de educação do campo, voltada à população rural, respeitando suas especificidades.
IV. A educação de jovens e adultos deve ser oferecida em horários que permitam a frequência dos alunos trabalhadores.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabelece que na organização da Base Nacional Comum Curricular, o componente curricular de ciências da natureza e suas tecnologias, será composto por:

Leia as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A LDB define que a educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
( ) A formação dos profissionais da educação deve ocorrer exclusivamente em cursos de graduação presenciais.
( ) A LDB prevê que o ensino médio deve contemplar a formação geral do aluno, preparando-o para o mercado de trabalho e para a educação superior.
( ) A educação básica tem como uma de suas finalidades o desenvolvimento da capacidade de aprender, com ênfase no pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

O desenvolvimento e a aprendizagem motora são fundamentais na Educação Física, especialmente em contextos escolares, onde é necessário entender como crianças e adolescentes desenvolvem habilidades motoras ao longo do tempo. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I. O processo de maturação motora ocorre de forma uniforme entre indivíduos da mesma faixa etária, garantindo que todos os alunos adquiram habilidades motoras no mesmo ritmo.

II. A prática variada de diferentes habilidades motoras em crianças e adolescentes favorece a transferência de habilidades e aumenta a adaptação a novos contextos motores.

III. Durante a fase inicial de aprendizagem de uma nova habilidade motora, o feedback extrínseco (orientação do professor) é mais relevante para o aluno do que o feedback intrínseco (percepção do próprio aluno).

IV. O estágio autônomo de aprendizagem motora é caracterizado pela realização de movimentos com pouca variação e baixa necessidade de atenção consciente, indicando que o aluno já internalizou a habilidade.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A natação é uma prática importante no desenvolvimento motor e na segurança dos alunos em ambientes aquáticos. Em uma aula de natação para iniciantes, qual das alternativas a seguir representa a melhor estratégia para ajudar os alunos a superar o medo da água e desenvolverem segurança no meio aquático?