Na avaliação de matemática de um 3o ano, onze alunos tiraram nota 10,0, oito alunos tiraram nota 9,0, e os demais alunos tiraram nota 8,0, o que fez com que a média aritmética simples das notas dessa avaliação fosse igual a 9,2. A quantidade de alunos que fez essa prova foi igual a

No início do ano letivo, um professor desenvolveu uma atividade, pedindo para que cada aluno de uma sala de aula conversasse com cada colega da sala e anotasse as principais qualidades desse colega em cartões distribuídos. Ao final, a tarefa proposta foi que cada aluno escrevesse o nome e as qualidades anotadas de cada colega da sala de aula utilizando um cartão para cada colega. A atividade foi plenamente realizada, ou seja, cada aluno escreveu um cartão para cada colega da sala de aula, o que resultou em um total de 650 cartões, dos quais, cada aluno recebeu os cartões com o seu nome. Logo, a quantidade de cartões que cada aluno recebeu com o seu nome foi igual a

Em uma aula de artes, cada aluno de uma sala de aula recebeu uma folha retangular de cartolina, com comprimento de 20 cm e largura de 15 cm, medidas essas não identificadas aos alunos. O objetivo era que os alunos traçassem as duas diagonais da folha e recortassem uma parte específica, fazendo com que a folha ficasse no formato do pentágono apresentado na figura a seguir.

Após deixar a folha no formato do pentágono anteriormente apresentado, o aluno precisava medir o perímetro da figura formada, sendo a resposta correta:

De acordo com informações que constam na página eletrônica do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no município de Ilhabela, pode-se concluir que, em 2021, adicionados os números de matrículas efetuadas nos Ensinos Fundamental e Médio, o total era de 6559 matrículas, e, subtraído o número de matriculas efetuadas no Ensino Médio do número de matrículas efetuadas no Ensino Fundamental, a diferença era de 3825 matrículas. Naquele ano, se o número de matrículas efetuadas no Ensino Fundamental tivesse sido uma unidade menor, então a razão entre ele e o número de estabelecimentos de Ensino Fundamental existentes no município teria sido 179. Isso significa que, de acordo com o IBGE, em 2021, o número de estabelecimentos de Ensino Fundamental em Ilhabela era igual a

Em determinado dia, em uma sala de aula, faltaram 3 alunos, o que correspondeu a 12% do número de alunos que estavam presentes. O número total de alunos matriculados nessa sala de aula é

Considere as informações da seguinte tabela, elaborada a partir das respostas que os alunos deram a uma professora para a pergunta “Quantos irmãos você tem?”. 

Com base nas informações da tabela, a professora representará, na lousa, um gráfico de setores, conhecido como gráfico de pizza. Sendo assim, o setor que representará a resposta “Nenhum irmão” deverá ter um ângulo central com medida igual a

Tem-se certa quantidade de bombons, menor que 200 unidades, à qual, se fossem adicionadas 3 unidades, então o total poderia ser dividido em saquinhos, todos com a mesma quantidade de bombons, sendo cada um com 6, ou cada um com 7, ou cada um com 8 bombons sem sobra. Dividindo-se a quantidade de bombons que se tem em saquinhos com 10 bombons cada, o número de bombons que sobrará será igual a

Mariana realizou uma tarefa em duas etapas: a primeira etapa foi das 8h30 às 13h15, e a segunda etapa foi das 15h40 às 18h55. Se ela tivesse realizado a tarefa em três etapas de iguais períodos de tempo, cada etapa seria de

Zeloso ___________coletivo, não ____________ o trocador com o passageiro sentado e escanchado no banco lateral. Dirigiu-se, então, _____________ ele: “Ei, moço, quer fazer o favor de levantar?” Ignorado, o trocador levou as mãos __________ face, em gesto de enfado e desânimo.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Considere as passagens:
– Ei, moço, quer fazer o favor de levantar? O moço (pois ostentava barba e cabeleira amazônica, sinais indiscutíveis de mocidade) nem-te-ligo.
O emprego de vírgulas, na primeira passagem, e o de parênteses, na segunda, justificam-se, correta e respectivamente, como recursos de pontuação para separar: