De acordo com o Anexo I, da Norma Regulamentadora nº 15, o limite máximo de exposição a ruído contínuo ou intermitente para um trabalhador com jornada diária de 6 horas, é

Em topografia, a representação gráfica das curvas de nível permite a leitura imediata de determinadas características do relevo.

Logo, analise as afirmativas e marque com V as verdadeiras e com F, as falsas.

( ) Uma elevação se destaca graficamente porque as curvas de nível de menor valor estão envolvidas pelas de maior.

( ) Quando as curvas de nível de maior valor envolvem as de menor valor, trata-se de uma depressão.

( ) Quanto maior a declividade do terreno mais distantes estão as curvas de nível.

( ) Quanto maior a declividade do terreno mais próximas estão as curvas de nível.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

A maior parte da energia elétrica consumida no Brasil é proveniente

De acordo com a NOB/SUAS 2012, segundo o Art. 3º, identifique com V os princípios organizativos do SUAS e com F, os demais.

( ) Universalidade: todos têm direito à proteção socioassistencial, prestada a quem dela necessitar, com respeito à dignidade e à autonomia do cidadão, sem discriminação de qualquer espécie ou comprovação vexatória da sua condição.

( ) Gratuidade: a assistência social deve ser prestada sem exigência de contribuição ou contrapartida, observado o que dispõe o Art. 35, da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 — Estatuto do Idoso.

( ) Totalidade: o princípio da legalidade representa uma garantia para os administrados, pois qualquer ato da Administração Pública somente terá validade se respaldado em lei, em sua acepção ampla. Representa um limite para a atuação do Estado, visando à proteção do administrador em relação ao abuso de poder.

( ) Integralidade da proteção social: oferta das provisões em sua completude, por meio de conjunto articulado de serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais.

( ) Intersetorialidade: integração e articulação da rede socioassistencial com as demais políticas e órgãos setoriais.

Sobre dutos e distribuição de telefonia em um projeto de instalações prediais, a representação de telefone no piso se faz em

O Big Bang da Inovação

A inovação não tem idade, é um aprendizado contínuo. No curso de MBA da Escola Superior de Propaganda e Marketing, onde leciono, recebo todas as semanas uma aluna septuagenária, otimista, elegante e interessada em aprender. Ao lado dela, senta um perspicaz jovem executivo de 20 e poucos anos e com muita garra para ascender. A inovação não tem grau na hierarquia, mas requer senso de oportunidade. Presenciei o presidente de uma empresa financeira fazendo um apelo a seus funcionários: “Precisamos criar um ambiente inovador”. Talvez devesse ouvir o atendente de um call center que ganhou um prêmio de inovação, ao sugerir um processo que economizou dezenas de milhares de reais. E, ao ganhar, contou que a ideia revolucionária foi da mãe, que tinha pouco estudo, mas aprendeu muito na escola da vida.

A inovação não tem idade, mas pede novos olhares. A inovação não tem idade, mas pede velocidade. Se o assunto pressa lhe dá calafrios, prepare-se. Para dois consultores de estratégias, velocidade é o mais valioso bem que você pode ter nos negócios hoje em dia. Segundo eles, a evolução de uma inovação, que antes era representada por um gráfico em forma de morro com leve subida, hoje tem a forma de uma barbatana de tubarão, dizimando tecnologias e criando ciclos de vida curtíssimos de produtos e de serviços. Não fique aí parado esperando o trem-bala da inovação passar. Movimente-se na velocidade do estudar e do fazer. E boa viagem!

GIARDELLI, Gil. O Big Bang da Inovação. Você S .A., São Paulo: Abril, ed. 196, ano 17, n.9, p. 97, set. 2014. Adaptado.

Entre os princípios e diretrizes que regem a organização do SUS, encontra-se a Resolubilidade, que corresponde à

Segundo a Lei nº 8.080, de 19/09/90, são critérios para o estabelecimento de valores a serem transferidos a estados, Distrito Federal e municípios:

O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 3º reza que toda criança e adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata essa lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

Mediante afirmação expressa nesse artigo, o presente dispositivo traz uma importante inovação em relação à sistemática anterior ao ECA, na medida em que reconhece

O desenvolvimento moral na teoria de Kohlberg guarda certa semelhança com a de Piaget, mas seu modelo é mais complexo (PAPALIA, 2009). Kohlberg (1969) descreveu três níveis de julgamento moral, cada um dividido em dois estágios.

A alternativa que representa o Nível II: Moralidade Convencional é a