De acordo com Hoffmann (2014), são características a serem reconhecidas em uma avaliação mediadora:

I. Proporcionar reflexões aos alunos a partir de situações problematizadoras. II. Dispensar aos alunos acompanhamento individualizado. III. Propiciar aos alunos situações de aprendizagens desafiadoras.

Quais estão corretas?

Segundo Vasconcellos (2019), a avaliação por competências é um desdobramento da avaliação:

Conforme Libâneo (2013), são itens que integram um plano de ensino, EXCETO:

Vasconcellos (2019) afirma que um Projeto Político-Pedagógico tem como finalidade:

Segundo Perrenoud (2000), entre os 10 domínios de competências reconhecidas como prioritárias na formação contínua de professores, estão:

I. Utilizar novas tecnologias. II. Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho. III. Incluir as famílias na gestão da escola.

Quais estão corretas?

Segundo Libâneo (2013), o planejamento escolar é uma atividade que:

I. Orienta a tomada de decisões na escola. II. Assegura por si só o andamento do processo de ensino. III. Ocorre desvinculada do processo avaliativo.

Quais estão corretas?

Segundo Moran (2019), são características das metodologias ativas, EXCETO:

De acordo com Candau (2013), o ensino da cultura em sua pluralidade deve atuar em três frentes:

I. Conhecimento das culturas. II. Reconhecimento social da diversidade cultural. III. Combate à exclusão social.

Quais estão corretas?

Para Vasconcellos (2012), o pressuposto fundamental de um planejamento é a:

São inteligências propostas por Howard Gardner, EXCETO: