Em relação a avaliação de Impactos Ambientais e Licenciamento Ambiental previstos na Lei 109/2011, analise as seguintes afirmativas:

(I) Considera-se impacto ambiental qualquer alteração das propriedades físicas, químicas, e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia, resultante das atividades que, direta ou indiretamente, afetam as atividades sociais e econômicas; (II) A avaliação de impacto ambiental é resultante do conjunto de instrumentos e procedimentos à disposição do Poder Público Municipal que possibilita a analise e interpretação de impactos sobre a saúde, o bem estar da população, a economia e o equilíbrio ambiental;

(III) A Licença Municipal de Instalação (LMI) - Autoriza a instalação de empreendimento ou atividade de acordo com as especificações constantes nos planos, programas, e projetos aprovados, incluindo as medidas de controle ambiental e condicionante da qual constituem motivos determinantes.

(IV) A validade da Licença Municipal de Instalação (LMI) será de 2 (dois) anos.

Estão corretas apenas:

Analise as seguintes sentenças:

I. Se a reta r é paralela ao plano a, então todo plano que contém a reta r intercepta a, segundo uma reta paralela a r.

II. Se a reta r é paralela ao plano a, então existem em a retas paralelas a r e retas reversas a r.

III. Toda reta paralela ao plano a é paralela às retas contidas nele.

IV. Uma reta e um ponto nem sempre determinam um plano.

V. Se uma reta é perpendicular a duas retas concorrentes de um plano, então ela é perpendicular a esse plano.

Apenas:

Um dos princípios básicos da educação ambiental, de acordo com a Lei 9795/1999, é a vinculação entre:

Quantos anagramas nós podemos formar com as letras da palavra COVARDES, nos quais as letras C, O, V ocorrem todas separadas?

Uma criança com obesidade emagreceu e em dois meses perdeu 30% do seu peso; não obstante, nos quatro meses seguintes, ela aumentou seu peso em 40%. Ao longo desse semestre, o peso da criança:

A respeito do processo de construção do conhecimento científico pela criança, tem-se as seguintes afirmações.

I. O ensino de ciência deve partir de vivências cotidianas e ser orientado para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de diferentes conhecimentos acerca do meio social e natural, bem como do conhecimento da diversidade de explicações e representações sobre o mundo.

II. A satisfação de uma descoberta a respeito do mundo do qual as crianças fazem parte pode trazer contribuições significativas, tanto para a sua dimensão afetiva quanto para a dimensão cognitiva.

III. No ensino de Ciências dos anos iniciais a intenção é que as crianças consigam estabelecer, o mais rápido possível, diferenças entre os conhecimentos cotidianos e os científicos.

A partir das afirmações acima, assinale a alternativa correta.

Numa sorveteria existem 5 máquinas que funcionam sem parar 12 horas por dia, durante 3 dias, produzindo 5.400 litros de sorvete. Tendo-se uma das máquinas apresentado defeito, e necessitando produzir 10.800 litros de sorvete, em 5 dias. Quantas horas por dia deverão funcionar as 4 máquinas restantes?

É princípio da Política Nacional de Resíduos Sólidos a visão sistêmica, na gestão dos resíduos sólidos, que considere:

Os porquinhos vão à praia

As cestas de lixo nunca serão suficientes para os porquinhos. Porque o que conta é educação e cultura. Era lixo só. No domingo de Natal, ninguém se atrevia a ir à praia em Ipanema e Leblon, os bairros da “zelite” carioca. É o metro quadrado mais caro do Rio de Janeiro, mas o que sobra em dinheiro falta em educação. Todo mundo culpou a Comlurb, a companhia municipal de limpeza. Que direito tem a prefeitura de expor nossa falta de respeito com o espaço público?

É verdade que houve uma falha operacional. Os garis do sábado à noite teriam de dar mais duro para compensar a redução da equipe da Comlurb no domingo. A praia mais sofisticada da cidade, que vai do canto do Arpoador até o fim do Leblon, amanheceu com 25 toneladas de lixo espalhadas, um espetáculo nojento. Cocos são o maior detrito: 20 mil por dia. Mas tem muita embalagem de biscoito e sorvete. As criancinhas imitam os pais que deixam na areia latas de cerveja, copos de mate, garrafinhas de água, espetos de queijo coalho, canudos de plástico. É o porco pai, a porca mãe e a prole de porquinhos.

Adorei o atraso da Comlurb por seu papel didático. Quem andou no calçadão dominical e olhou aquela imundície pode ter pensado, caso tenha consciência: e se cada um cuidasse de seu próprio lixo como pessoas civilizadas? O Rio está cheio de farofeiro. De fora e de dentro. De todas as classes sociais. Gente que ainda não aprendeu que pode carregar seu próprio saquinho de lixo na praia. A areia que sujamos hoje será ocupada amanhã por nós mesmos, nossas crianças ou os bebês dos outros. Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão. Temos um litoral paradisíaco. Por que maltratar as praias?

Os porquinhos adoram um argumento: não haveria cestas de lixo suficientes. Na orla, as 1.400 caçambas não dariam para o lixo do verão. A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240 litros. E nunca serão suficientes. Porque o que conta é educação e cultura. Ou você se sente incapaz de jogar qualquer coisa no chão e anda com o papel melado de bala até encontrar uma lixeira, ou você joga mesmo, sem culpa nem perdão. O outro argumento é igual ao dos políticos corruptos: todo mundo rouba, por que não eu? Pois é, todo mundo suja, a areia já está coalhada de palitinhos, plásticos e cocos, que diferença eu vou fazer? Toda a diferença do mundo. O valor de cada um ninguém tira.

Que tal ser um cidadão melhor e menos porquinho no próximo ano?

Ruth de Aquino Disponível em:<http://revistaepoca.globo.com/Mente-aberta/ruth-de-aquino/noticia/2011/12/os-porquinhos-vao praia.html>. (Adaptado).

Assinale a opção correta sobre o texto:

Considere um círculo C₁ de raio R o qual circunscreve um triângulo ABC equilátero de lado L. Sabendo que C₂ tem raio r e é inscrito no triângulo ABC, o valor de r em função da altura H do triângulo ABC é: