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A Revolução Francesa ocorreu entre 1789 e 1799,
tendo sido responsável pelo fim do Antigo Regime e
dos privilégios da aristocracia francesa. No contexto
anterior à revolução, a sociedade era dividida em três
Estados:
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- Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
São características importantes na relação professor
e aluno, EXCETO:
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Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da
recuperação paralela.
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Sobre o Iluminismo, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)O Iluminismo foi um movimento cultural europeu que surgiu nos séculos XVII e XVIII e tinha como intuito promover mudanças políticas, econômicas e sociais.
2.(__)René Descartes, um dos expoentes do Iluminismo, é considerado o pai do racionalismo.
3.(__)Obras sobre conhecimentos variados foram escritas durante o Iluminismo, sendo sintetizadas e compiladas nas chamadas Enciclopédias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
1.(__)O Iluminismo foi um movimento cultural europeu que surgiu nos séculos XVII e XVIII e tinha como intuito promover mudanças políticas, econômicas e sociais.
2.(__)René Descartes, um dos expoentes do Iluminismo, é considerado o pai do racionalismo.
3.(__)Obras sobre conhecimentos variados foram escritas durante o Iluminismo, sendo sintetizadas e compiladas nas chamadas Enciclopédias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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- Temas Educacionais PedagógicosPolíticas PúblicasProgramas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica
- Políticas Educacionais
Acerca do Programa Nacional do Livro e do Material
Didático (PNLD), assinale a alternativa INCORRETA.
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Sobre as tendências pedagógicas, relacione a coluna
1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Considere os instrumentos pedagógicos e relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Instrumento didático.
(2)Instrumento avaliativo.
(3)Instrumento de comunicação.
Coluna 2
(__)Visita à família.
(__)Prova bimestral.
(__)Aula expositiva-dialogada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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2045886
Ano: 2021
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Iporã Oeste-SC
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Iporã Oeste-SC
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De acordo com a Lei Orgânica do município de Iporã
do Oeste, para que ocorra a divisão deste município
em distritos ou áreas administrativas, é preciso que
seja feita uma lei municipal, que sejam preservadas a
continuidade e a unidade histórico-cultural do
ambiente urbano e, ainda assim, será necessária
uma consulta prévia à população da respectiva área
ou distrito, por meio de:
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A história do município de Iporã do Oeste conta que
os primeiros colonos que chegaram à então chamada
Vila Pinhal eram, em sua maioria, imigrantes alemães
e italianos, vindos diretamente da europa ou mesmo de algumas localidades do Rio Grande do Sul.
Batizada como Pinhal por ter em seu território uma
grande quantidade de pinheiros, a localidade teve
como principal atrativo para a migração:
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A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Brasileira trata, entre outras questões, das
incumbências dos docentes, sendo uma delas a de:
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