Foram encontradas 20 questões.
Na primeira infância é crucial o desenvolvimento integral,
nessa fase as experiências ocorridas terão influência ao
longo de toda a vida do indivíduo. O desenvolvimento
cerebral que permitirá a aprendizagem ao longo da vida
se inicia na gestação e tem especial relevância em um
período da vida. Marque a alternativa que define esse
período:
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O aprendizado do educando é garantido quando o____e
o____estão presentes. O jogo tem como objetivo
desenvolver a aprendizagem do educando, pela
compreensão do mundo, do saber, e o jogo aborda
atividades com brinquedos, jogos e a diversão que é
relativa com a conduta de quem joga.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
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3815187
Ano: 2024
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Iporã Oeste-SC
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Iporã Oeste-SC
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Todos devem ter noções básicas de como agir em certas
situações para salvar uma vida, aplicando os primeiros
socorros. Que são intervenções imediatas e provisórias com a finalidade de manter as funções vitais de um
indivíduo vítima de um acidente, ferido, que sofreu mal
súbito ou está em perigo de vida, essas intervenções
devem ocorrer até que o indivíduo receba o quê?
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Para evitar doenças e contaminações nas escolas,
temos que tomar precauções. Sem esquecer de hábitos
básicos de higiene adotados em casa quanto em outros
lugares.
I.Lavar sempre as mãos.
II.Não cobrir a boca ou nariz ao tossir, ou espirrar.
III.Alimentar-se em local adequado e limpo.
IV.Descartar o lixo em qualquer local.
Estão corretas as afirmativas:
I.Lavar sempre as mãos.
II.Não cobrir a boca ou nariz ao tossir, ou espirrar.
III.Alimentar-se em local adequado e limpo.
IV.Descartar o lixo em qualquer local.
Estão corretas as afirmativas:
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Estimular a criança a se tornar um adulto independente,
é algo que deve acontecer desde a infância. Marque a
alternativa que denomina a habilidade que precisa ser
estimulada desde cedo, a fim de garantir um
desenvolvimento saudável e completo:
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Segundo o código de ética, artigo 2º, a_____em seu
trabalho, deve procurar sempre promover o bem-estar da
criança e assegurar-lhe os cuidados físicos, sociais e
emocionais indispensáveis ao seu bom desenvolvimento.
Código de Ética Conselho Nacional de Educação Código de Ética CAPÍTULO 1
Código de Ética Conselho Nacional de Educação Código de Ética CAPÍTULO 1
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O ato de brincar, como sendo um processo de
humanização, no qual a criança aprende a conciliar a
brincadeira de forma efetiva, criando vínculos mais
duradouros. Dessa forma, as crianças desenvolvem sua capacidade de______.
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
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Quando falamos em psicologia do desenvolvimento,
podemos encontrar no processo evolutivo a continuidade
versus a descontinuidade. Sendo que, a maioria dos
teóricos do desenvolvimento estão de acordo, sobre as
mudanças que ocorrem ao longo da vida de modo
gradual e tendendo a um aperfeiçoamento, exemplo, no
aspecto motor, a criança começa a sentar, depois se
arrastar ou engatinhar, melhorando continuamente seus
movimentos. Quando se trata de definir-se também no
desenvolvimento, há mudanças descontínuas, nem
todos têm o mesmo ponto de vista. Essa
descontinuidade no desenvolvimento tem sido chamada
de_________.
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/431892/2/Livro_Psicolo gia%20do%20Desenvolvimento.pdf
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/431892/2/Livro_Psicolo gia%20do%20Desenvolvimento.pdf
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Considerado como uma lista de preparos culinários com
os principais alimentos que compõem uma refeição.
Sendo importante na estratégia de suporte e incentivo
para uma alimentação adequada e saudável para os
estudantes.
https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/ programas
Marque a alternativa que indica do que se trata o texto acima:
https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/ programas
Marque a alternativa que indica do que se trata o texto acima:
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Marque a alternativa que nomeia a atividade no contexto
escolar, que é uma tarefa docente que inclui tanto
previsão de atividades didáticas em termos da sua
organização e coordenação em face dos objetivos
propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer
do processo de ensino.
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