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Foram encontradas 100 questões.

357890 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), o conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas, a pontuação estabelecida em cada tentativa (maior ou menor do que a do adversário) ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo (mais perto ou mais longe do que o adversário conseguiu deixar), são conhecidas como um esporte de:
 

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357889 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), privilegia oito dimensões do conhecimento a serem trabalhadas. A dimensão que refere-se às atitudes/ações e conhecimentos necessários para os estudantes participarem de forma confiante e autoral em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às práticas corporais, tomando como referência valores favoráveis à convivência social, é denominada:
 

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357888 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
“As Abordagens de Ensino da Educação Física Escolar, foram idealizadas por alguns pensadores que possuíam o ideal de modificar uma prática pedagógica pautada nos modelos militaristas, esportivistas e mecanicistas.” Neste contexto, a abordagem que:
- tem como base os estudos de Piaget. - levanta as questões da Educação Física na escola. - considera o conhecimento que a criança possui. - resgata a cultura de jogos e brincadeiras. - considera o jogo como um instrumento e um meio de ensino, é denominada:
 

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357887 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
Segundo a Sistematização Curricular da rede municipal de Educação de Concórdia, o xadrez está inserido nas escolas municipais desde a década de 1990. Ele foi inserido na grade curricular por ser uma importante ferramenta pedagógica. Neste contexto, o xadrez utilizado como ferramenta pedagógica proporciona aos estudantes:
I – Melhora na concentração. II – Ensina a criança a ter maior responsabilidade pelos seus atos. III – Aumenta a criatividade. IV – Desenvolve o raciocínio.
A partir do exposto é correto o que se afirma em:
 

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357886 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
O método de avaliação que tem como função ajudar no monitoramento da intensidade em programas de treinamento cujo objetivo é facilitar a compreensão da alteração da frequência cardíaca por meio da própria percepção corporal durante a prática de atividades física (Casanotto, 2016) é denominada:
 

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357885 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
Na unidade temática Ginásticas, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), são propostas práticas como formas de organização e significados muito diferentes. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as falsas identificando quais são as formas de ginásticas que a BNCC se refere:
( ) ginástica geral. ( ) ginástica de condicionamento físico. ( ) ginásticas de conscientização corporal. ( ) ginásticas de conscientização e aventura.
A sequência de respostas correta é:
 

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357884 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
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O município de Concórdia (SC) situa-se na Microrregião do Alto Uruguai, a 493 km de Florianópolis. O acesso aéreo ocorre através do aeroporto municipal "Professor Olavo Cecco Rigon" ou pelo aeroporto de Chapecó, distante 80 km do centro da Cidade de Concórdia. O seu território mede 797,260 Km², limita-se ao norte, pelo município de Lindóia do Sul, Ipumirim, Arabutã e Irani; ao sul, pelo Estado do Rio Grande do Sul, o município de Alto Bela Vista e Peritiba; a leste pelos municípios de Jaborá, Presidente Castelo Branco, Ipira; e a oeste pelo município de Itá. Segundo as mesorregiões de Santa Carina o munícipio de Concórdia localiza-se em qual. Assinale a alternativa correta.
 

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357883 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
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O município de Concórdia (SC) é a 17ª economia catarinense, com uma taxa de crescimento anual de 1,87% (IBGE 2000). O PIB - Produto Interno Bruto do município de Concórdia é elevado: R$ 18.188,00 per capita/ano. Dentre os 5.564 municípios brasileiros, ocupa posição de destaque no Índice de Desenvolvimento Humano e a 12ª posição de Desenvolvimento Social - IDS (Secretaria de Estado de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente, 2001) entre os 295 municípios de Santa Catarina. Segundo IDH PNUD 2003, dos municípios brasileiros qual posição o município de Concórdia (SC) ocupa: Assinale a alternativa correta:

Fonte: https://concordia.atende.net/#!/tipo/pagina/valor/6

 

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No mês de julho, Concórdia ganhou mais um espaço para o lazer, recreação e integração das pessoas. Uma praça, construída no “coração” do Parque de Exposições Attílio Fontana, deu um novo visual e muitas alternativas de atividades para o espaço. A estrutura, que recebeu um investimento de R$ 510 mil, foi inaugurada durante a Festa Nacional do Leitão Assado – Fenal, e contou com presenças ilustres, já que o local ganhou uma denominação “estrangeira”. Ainda no mês de setembro, durante a Expo Concórdia, o prefeito Luca Cortese e outros representantes italianos estiveram em Concórdia para mais um ato na praça. Dessa vez, a colocação de um monumento simbólico firmando o pacto entre as cidades uma vez que agora denominam-se cidades irmãs. O referido pacto possibilitará a criação de convênios e ações, além de intercâmbios sociais, científicos e culturais entre as duas cidades. O novo espaço, cujo nome também referência a cidade italiana, denomina-se:

 

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357881 Ano: 2019
Disciplina: História
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
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A agricultura de Santa Catarina colonial não coincidiu de todo com os dominantes dos grandes ciclos da economia brasileira do período pré-industrial. Em alguns casos continuam a se diferenciar até o presente. Também ocorre uma diferença de ciclos notoriamente distinta no que se refere às zonas em que se divide o território. Há diferenças profundas entre a costa litorânea e o Planalto, e que se refletiram historicamente. De novo, entre as microrregiões de um e outro plano.

São produtos que fizeram parte do ciclo econômico já ao tempo da Capitania:

 

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