Foram encontradas 40 questões.
De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, produzirá, a cada dois anos, indicadores de:
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De acordo com a LDBEN, o controle de frequência fica a cargo da (do) , conforme o disposto no seu e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de por cento do total de horas letivas para aprovação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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De acordo com a LDBEN, assinale a alternativa correta quanto às incumbências dos estabelecimentos de ensino.
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), assinale a alternativa correta quanto ao Direito à Educação e ao Dever de Educar.
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A carreira do magistério público do Município tem como princípios básicos:
I. Piso salarial profissional inferior ao piso salarial estadual do magistério definido por lei municipal.
II. Progressão parcial funcional na carreira, mediante promoção indicada pelo recursos humanos e merecimento.
III. Período reservado à avaliação dos resultados, excluído da carga horária de trabalho.
Quais estão INCORRETAS?
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Considere que uma ampulheta é formada geometricamente por dois cones de altura igual ao dobro do raio. Se a areia que é inserida nessa ampulheta é 2/3 do volume de um dos cones, é possível afirmar que o volume da areia em função do raio !$ r !$ destes cones é de:
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Considere a seguinte matriz:
!$ \begin{bmatrix} 2 & 1 & 0 \\ 0 & 1 & 1 \\ 1 & 1 & 0 \\ \end{bmatrix} !$
Se o determinante dessa matriz é m, então podemos afirmar que a reta mx + ny + 1 = 0 é crescente somente se:
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Analise as seguintes afirmações:
I. Se 0 < !$ a !$ < !$ b !$ então !$ l !$!$ o !$!$ g !$(!$ a !$) < !$ l !$!$ o !$!$ g !$(!$ b !$)
II. Se !$ a !$ < !$ b !$ < 0 então 2!$ a !$ < 2!$ b !$
III. Se !$ a !$ < !$ b !$ < 0 então !$ a !$2 + !$ b !$2 > 2!$ a !$!$ b !$
Quais são verdadeiras?
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Um produto sofre duas alterações (mensais) consecutivas, sendo a primeira um acréscimo de 3% e a segunda um decréscimo de 3%. É correto afirmar que, após esses dois meses, ele ficou:
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- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoSujeitoClassificação do SujeitoSujeito Indeterminado
- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoPredicadoClassificação do Predicado
- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoPredicadoTransitividadeVerbos Transitivos
- SintaxeTermos Integrantes da OraçãoComplementos VerbaisObjeto Direto
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Número
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Faróis
Por Martha Medeiros
01 Quando a gente nasce, pai e mãe são nossos ídolos, lideram as paradas de sucesso dentro
02 de casa. Avós e irmãos completam a banda. Só escutamos a família e por ela somos
03 influenciados. Mais tarde, brincando na rua, indo ao colégio, a gente descobre a existência de
04 outras pessoas – os primeiros amigos.
05 Tive sorte: antes do meu aniversário de 10 anos, já conhecia Caetano, Mutantes, Gil,
06 Chico, Milton, Bethânia – e Gal, claro. Assim que seus discos eram lançados, aterrissavam na
07 eletr...la da sala. Que bom que meus pa...s não o sucesso que faziam com os filhos.
08 Intuíram que aqueles desconhecidos também teriam muito a nos dizer.
09 Ainda nem tinha entrado na adolescência e eu já era estimulada a abrir a cabeça para
10 diferentes jeitos de existir, para a da poesia, para as provocações naturais do
11 pensamento – com uma pequena ajuda de Beatles, que também frequentavam nosso pequeno
12 apartamento no período. Cabiam diversas vozes, rimas, guitarras, violões. Cabia o mundo.
13 Entraram todos para a família. Ajudaram a me formatar e fizeram parte do que veio
14 depois: a faculdade, os namorados, os livros – até chegar aqui.
15 Foi um choque perder Lennon e Harrison, lembro bem. Assim como Cazuza e Cassia Eller,
16 que agreguei na fase adulta. Mas a morte de Gal teve um significado mais profundo. Já não sou
17 jovem, agora também me aproximo da finitude, sem poder quantificar o tamanho do futuro em
18 frente. Antes não pensava nisso, hoje penso. E me atordoo. A turma da MPB entrou na minha
19 vida muito cedo e cresceu comigo, éramos quase da mesma geração, eles ligeiramente
20 avançados. Nesta atual e derradeira etapa da nossa existência, estou ainda perto da porta de
21 entrada, enquanto eles mais perto da porta de saída – hipoteticamente, claro, mas é como o
22 coração sente.
23 Queria poder agarrar a mão de cada um, deixar ninguém sair, como a um pai, uma mãe,
24 os faróis da nossa existência, nossas iluminações. Mas nem Deus consegue esse milagre.
25 Não chamo de dor a perda de uma cantora que não cheguei a conhecer fora do palco, e
26 que teve uma trajetória tão rica que sua partida não soa trágica – tragédia é partir sem ter
27 vivido. Não é dor, porque quem faz parte de mim não se vai totalmente, até que eu vá também.
28 Seguimos vivos uns nos outros. Não é dor, então é o qu...? Ainda procuro dar um nome a este
29 sentimento novo que me atravessa. Parece outro tipo de parto: sem pai, nem mãe, nem faróis.
30 É um renascimento tardio e solitário. Chegou o momento de aprender a viver em estado de
31 orfandade. Contar com si própria e com o repertório acumulado durante a vida de antes, que
32 começa a desaparecer lentamente. Pode ser bonito também, eu sei.
33 Não é dor. Acho que é espanto.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
No tocante às relações morfossintáticas, assinale a alternativa correta.
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