Sobre a definição de gestão integrada dos resíduos sólidos, com base Lei n° 12.305/2010, leia as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.

Análise as afirmativas a seguir, segundo o inciso III, Art. 8º da Resolução nº 237/1997, em relação às fases do licenciamento.

I. Licença Prévia é concedida na fase preliminar do planejamento do empreendimento ou atividade, aprovando sua localização e concepção, atestando a viabilidade ambiental e estabelecendo os requisitos básicos e condicionantes a serem atendidos nas próximas fases de sua implementação.

II. Licença de Instalação autoriza a operação da atividade ou do empreendimento, após a verificação do efetivo cumprimento do que consta das licenças anteriores, com as medidas de controle ambiental e condicionantes determinados para a operação determinante.

III. Licença de Operação autoriza a instalação do empreendimento ou da atividade de acordo com as especificações constantes dos planos, programas e projetos aprovados, incluindo as medidas de controle ambiental e demais condicionantes, da qual constituem motivo determinante.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Um plano de auditoria deve conter, no mínimo, alguns aspectos imprescindíveis a sua elaboração relacionadas a seguir. Analise as afirmativas a seguir sobre o assunto e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Escopo: para descrever a extensão e os limites de localização física e de atividades da empresa.

( ) Preparação da auditoria: definição e análise da documentação; visita prévia à instalação auditada; formação da equipe de auditores; definição das atribuições dos auditores; definição da programação e planos de trabalho para a execução da auditoria e consulta prévia aos órgãos ambientais competentes a fim de verificar o histórico de incidentes ambientais, inclusive de seus desdobramentos jurídico-administrativos e dos cadastros ambientais.

( ) Execução da auditoria: entrevistas com os gerentes e os responsáveis pelas atividades e funções da instalação; inspeções e vistorias nas instalações; análise de informações e documentos; análise das observações e constatações; definição das conclusões da auditoria e elaboração de relatório final.

( ) Conclusões da auditoria, incluindo as constatações de conformidades e não conformidades em relação aos critérios estabelecidos e avaliação da capacidade da organização em assegurar a contínua adequação aos critérios estabelecidos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A Lei Federal 9985/200 instituiu o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza – SNUC. Leia com atenção as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos naturais é um dos objetivos do SNUC.

( ) A Reserva Biológica é uma unidade de uso sustentável.

( ) A Estação Ecológica tem como objetivo a preservação da natureza e a realização de pesquisas científicas.

( ) Área de Proteção Ambiental é constituída apenas por terras públicas.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Com base na legislação, analise as alternativas a seguir sobre o Relatório de Impacto Ambiental – RIMA, e assinale a opção INCORRETA.

No tocante às definições de educação ambiental, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) É uma dimensão da educação superior, é atividade intencional da prática econômica que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza.

( ) A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores econômicos, objetivando o desenvolvimento regional para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos e as suas necessidades básicas.

( ) É um processo educativo eminentemente político, que visa ao desenvolvimento nos educandos de uma consciência crítica acerca das instituições, dos atores e dos fatores sociais geradores de riscos e respectivos conflitos socioambientais.

( ) São os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Sobre a Agenda 21 Brasileira estão relacionadas as alternativas a seguir. Analise e assinale a CORRETA.

A Constituição Federal do Brasil afirma que é dever do poder público promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente, dispõe sobre a quem compete a promoção da Educação Ambiental. Em relação a quem compete a promoção da Educação Ambiental, .de acordo com a Lei nº 9.795/1999, analise as afirmativas a seguir.

I. Às instituições educativas.

II. Aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente (Sisnama).

III. Aos meios de comunicação de massa.

IV. Às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas promover programas destinados à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões do processo produtivo no meio ambiente.

V. À sociedade como um todo, manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais.

VI. A estrelas e constelações em associações bilaterais.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A respeito da gestão dos recursos hídricos no Brasil, tem-se que deve

I. ser sistemática e sem dissociação dos aspectos de quantidade e qualidade.

II. estar integrada com a gestão ambiental.

III. sempre proporcionar o uso múltiplo das águas.

IV. ser descentralizada.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Sobre aspectos ligados à poluição, leia as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.