No contexto atual, podemos considerar como objetivo primordial da Educação Física na escola

No trabalho docente, podemos ressaltar dois aspectos da interação professor e aluno: o aspecto cognoscitivo e o aspecto socioemocional.

Cada um dos itens a seguir relaciona-se com um desses aspectos.

Coloque entre os parêntesis o número 1, se o item se relaciona com o aspecto cognoscitivo e 2, se o item se relaciona com o aspecto socioemocional.

( ) I. Relações pessoais entre professor e aluno e normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente.

( ) II. Formas de comunicação dos conteúdos escolares e tarefas escolares indicadas aos alunos.

( ) III. Normas e exigências objetivas que regem a conduta dos alunos na aula (disciplina).

( ) IV. Processo ou movimento que transcorre no ato de ensinar e no ato de aprender, tendo em vista a transmissão e assimilação de conhecimentos.

Assinale a opção que contém a sequência correta, de cima para baixo.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais classificam os conteúdos nas categorias

Em relação à abordagem do tema saúde nas aulas de Educação Física, assinale o INCORRETO.

Os Temas Transversais são importantes conteúdos que devem ser inseridos nos temas específicos de cada disciplina e correspondem a questões importantes, urgentes e presentes sob várias formas na vida cotidiana.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, os temas transversais são:

As provas escritas, assim como os testes físicos, os seminários e os trabalhos, são um ótimo instrumento de avaliação.

Em relação às provas escritas de Educação Física aplicada aos alunos na Educação Básica, marque a opção correta.

As Diretrizes Curriculares Nacionais constituem-se na doutrina sobre Princípios, Fundamentos e Procedimentos da Educação Básica que orientarão as escolas brasileiras dos diversos sistemas de ensino quanto à organização, à articulação, ao desenvolvimento e à avaliação de suas propostas pedagógicas.

Essas Diretrizes foram elaboradas pela/pelo

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física, os blocos de conteúdos devem ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental.

A distribuição e o desenvolvimento dos conteúdos estão relacionados com o projeto pedagógico de cada escola e a especificidade de cada grupo, sendo o conteúdo composto por

Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotada de um fim em si mesmo, acompanhada de um sentimento de tensão e alegria e de uma consciência de ser diferente da vida cotidiana.

Dentre os diversos tipos de jogos existentes, os Jogos Cooperativos são aqueles que buscam

A ênfase na aprendizagem informal via o grupo e a negação de toda forma de repressão visam favorecer o desenvolvimento de pessoas mais livres. A motivação está, portanto, no interesse em crescer dentro da vivência grupal, pois supõe-se que o grupo devolva a cada um de seus membros a satisfação de suas aspirações e necessidades. Somente o vivido, o experimentado é incorporado e utilizável em situações novas.

O texto se refere à