Com relação à Pré-história, os avanços observados na Revolução Neolítica possuem como características principais:

Ao interpretar Fontes Históricas, o historiador lida com desafios diversos, entre eles a identificação de possíveis vieses narrativos. Sobre essas fontes, é CORRETO afirmar que:

O conceito de Tempo Histórico é fundamental nos estudos historiográficos, pois permite compreender que os acontecimentos são analisados a partir de sua relevância, impacto e contexto, ao contrário do tempo cronológico, que se limita à organização sequencial e linear de dias, anos e séculos. Com base nisso, o conceito de tempo histórico se distingue do tempo cronológico ao:

A BNCC estabelece as competências gerais como princípios norteadores para a organização curricular no Brasil. A alternativa que sintetiza o papel dessas competências no ensino de História é:

A LDB integra a organização do currículo escolar à valorização dos aspectos históricos, culturais e sociais da formação dos estudantes. Assinale CORRETAMENTE como deve ser tratada a história e cultura dos povos indígenas e afro-brasileiros no currículo da Educação Básica.

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), Lei n.º 13.146/2015, estabelece diretrizes para assegurar e promover, em condições de igualdade, os direitos e liberdades das pessoas com deficiência. Entre outros dispositivos, a LBI se articula diretamente com a LDB, garantindo a inclusão educacional e a oferta de condições adequadas de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/1990, estabelece diversos dispositivos voltados para a proteção integral. Considerando o texto legal e seu impacto na educação, pode-se afirmar que a responsabilidade pela inclusão de crianças em situação de vulnerabilidade nas escolas deverá ser:

A LDB, Lei 9394/96 e suas alterações, estabelece diretrizes sobre a educação brasileira. Com base nessa Lei, é possível afirmar que a Educação Básica visa:

A Proclamação da República no Brasil marcou o fim do regime monárquico e a instauração de uma forma republicana de governo, colocando um ponto final no Segundo Reinado sob Dom Pedro II. Esse evento, liderado por militares e figuras da elite política e econômica, foi o resultado de uma série de crises que envolveram o descontentamento de setores das Forças Armadas, o desgaste da monarquia frente aos movimentos republicanos e as tensões sociais crescentes no período. Esse marco histórico ocorreu em:

Entre 1964 e 1984, o Brasil viveu um regime autoritário conhecido como Ditadura Militar, marcado por uma forte centralização do poder, repressão política e controle sobre a sociedade. Durante esse período, várias decisões governamentais e políticas definiram os rumos do país em meio à repressão, estratégias econômicas e movimentos sociais. Contudo, é possível identificar certos elementos que não se enquadram nas características desse período. São características do período da Ditadura Militar no Brasil, EXCETO: