Os terremotos fazem parte da dinâmica natural da crosta terrestre e resultam dos movimentos e reajustes das placas litosféricas ou de grandes blocos rochosos. Quando essas placas se deslocam umas em relação às outras, o atrito e a ruptura das rochas podem gerar tremores, que, embora durem poucos segundos, são capazes de provocar grande destruição. A distribuição dos terremotos no planeta não é uniforme. As regiões com maior ocorrência de tremores coincidem, em geral, com áreas onde há grande concentração de vulcões. Esses locais são chamados de (X) e representam as zonas mais ativas do ponto de vista sísmico. A principal delas é o Cinturão de Fogo do Pacífico, que abriga a maior parte dos vulcões e terremotos do mundo.
Fonte: JORNADAS: novos caminhos: Ciências: 7º ano. Obra coletiva; editor responsável: Daniela Teves Nardi. 1. ed. São Paulo: Saraiva Educação S.A., 2022.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A Tabela Periódica é organizada em linhas horizontais e verticais, as linhas horizontais são chamadas períodos, enquanto as colunas recebem o nome de grupos. A posição de cada elemento nessa estrutura revela informações importantes sobre sua configuração eletrônica e, portanto, sobre suas propriedades químicas. Com base nessas características, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Em geral, os metais são sólidos à temperatura ambiente (com exceção do mercúrio, que é líquido), além de serem bons condutores de calor e eletricidade, maleáveis e brilhantes.
(__)Os metais nobres apresentam reatividade maior que a dos demais metais.
(__)A maioria dos não metais encontra-se no estado gasoso ou sólido à temperatura ambiente, caracterizando-se por serem quebradiços, opacos e maus condutores.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Independentemente de um material ser uma substância pura ou uma mistura, ele pode ser denominado sistema, isto é, tudo aquilo que se encontra sob observação. A classificação desse sistema depende também de seu aspecto visual. Quando apresenta duas ou mais partes visivelmente distintas, ele é considerado uma mistura heterogênea. A combinação de água e granito é um exemplo clássico de mistura heterogênea. O granito é composto principalmente por quartzo, feldspato e mica, formando, portanto, um sistema constituído por água (H2 O) e esses três minerais. Assim, essa mistura é formada por:

Para investigar a estrutura interna da matéria e verificar se os átomos eram realmente maciços, Rutherford bombardeou uma finíssima lâmina de ouro (cerca de 0,0001 cm de espessura) com partículas alfa (α ), que possuem carga elétrica positiva e são emitidas por materiais radioativos. Durante o experimento, ele observou que algumas partículas α sofriam desvios em suas trajetórias ao atravessar a lâmina.
Com base nessa observação, qual conclusão Rutherford pôde formular? Assinale a opção CORRETA.

A transmissão de determinadas características humanas segue a Primeira Lei de Mendel, indicando que são controladas por um par de alelos. Quando isso ocorre, trata-se de um caso de monoibridismo ou herança monogênica, em que um único gene determina a característica. Tais características são autossômicas, ou seja, estão localizadas nos autossomos, e não nos cromossomos sexuais.
Com base nisso, avalie quais das características abaixo correspondem a fenótipos condicionados por alelos dominantes:
I.Presença de sardas.
II.Albinismo.
III.Capacidade de enrolar as bordas da língua em formato de U.
É CORRETO o que se afirma em:

O ensino de Ciências deve assumir o compromisso com o letramento científico, preparando os estudantes para compreender e interpretar fenômenos naturais, tecnológicos e sociais, bem como para intervir neles de forma crítica e responsável. Para isso, as metodologias de ensino de Ciências devem ir além da simples memorização de conceitos e terminologias, promovendo práticas investigativas, resolução de problemas e o diálogo entre teoria e prática. Também se espera que o estudante reconheça como o conhecimento científico foi construído historicamente e que seja capaz de utilizar o que aprendeu para enfrentar situações novas, articulando informações, habilidades e estratégias cognitivas diversas. Nesse sentido, a (X) constitui uma forma eficaz de avaliar o desenvolvimento de competências e habilidades, pois exige que os estudantes mobilizem conhecimentos prévios para solucionar desafios inéditos em diferentes contextos. Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A infecção ocorre quando um agente vivo externo, geralmente um microrganismo, penetra no organismo e passa a se multiplicar, podendo desencadear uma doença. As doenças infecciosas podem ser provocadas por vírus, bactérias, protozoários, fungos e até mesmo por animais invertebrados, como platelmintos e nematódeos. Essas doenças podem ser transmitidas por diversas vias, como água e alimentos contaminados, contato direto com pessoas ou animais infectados, ou ainda pela exposição a vetores. As medidas preventivas também variam de acordo com a doença, incluindo saneamento básico adequado, hábitos regulares de higiene, campanhas de vacinação e cuidados para evitar o contato com indivíduos infectados. Com base nessas informações, sobre a hanseníase, assinale a alternativa CORRETA.

Observe a situação a seguir:
O jacaré-do-pantanal e a capivara ocorrem no Pantanal Mato-Grossense, utilizando a mesma área alagada para viver, alimentar-se e reproduzir-se. Entretanto, o jacaré é um predador carnívoro, enquanto a capivara se alimenta predominantemente de vegetais.
Com base nos conceitos de hábitat e nicho ecológico, é CORRETO afirmar que:

Observe a imagem a seguir:

Fonte: Linhares, Sérgio; Gewandsznajder, Fernando. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013.

Nos répteis, as trocas gasosas ocorrem preferencialmente pelos pulmões, que passaram a ser mais eficientes do que os dos anfíbios. Essa eficiência está associada ao aumento da superfície interna e ao papel dos músculos intercostais, que ampliam e reduzem o volume corporal, permitindo ventilação mais eficaz. Observando as estruturas pulmonares representadas nas figuras 1 e 2, é CORRETO afirmar que:

O sódio é um metal branco-prateado que reage de forma rápida e violenta com a água, liberando hidrogênio. O cloro, por sua vez, é um gás verde e tóxico em determinadas concentrações. Contudo, quando átomos de sódio e de cloro se ligam quimicamente, formam o cloreto de sódio, principal componente do sal de cozinha, uma substância que não apresenta as propriedades perigosas de seus elementos de origem: não reage violentamente com a água e não é um gás venenoso. Diante desse exemplo, é possível concluir que: