Foram encontradas 40 questões.
2148800
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IBAM
Orgão: Pref. Japaratuba-SE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IBAM
Orgão: Pref. Japaratuba-SE
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Os restos mortais de Arthur Bispo do Rosário foram levados de volta a Japaratuba, sua terra natal, no seguinte ano:
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De acordo com a legislação vigente, o Anexo de Riscos Fiscais deverá ser um apenso ao seguinte instrumento de planejamento governamental:
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As incorporações e as desincorporações ocorridas no patrimônio de uma Prefeitura, decorrentes da execução orçamentária do exercício, serão informadas na seguinte demonstração contábil:
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2148601
Ano: 2014
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IBAM
Orgão: Pref. Japaratuba-SE
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IBAM
Orgão: Pref. Japaratuba-SE
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Os créditos adicionais que, para sua aprovação e abertura, necessitam da indicação de fontes de recursos disponíveis são aqueles denominados de:
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2148595
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IBAM
Orgão: Pref. Japaratuba-SE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IBAM
Orgão: Pref. Japaratuba-SE
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A presença numerosa de escravos em Japaratuba se deu em virtude da seguinte atividade econômica:
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TEXTO: PROJETO LEVA HÁBITO DE LEITURA
À ESCOLA ESTADUAL EM ARACAJU
Ler é Socializar, um projeto que já dura quatro anos na Escola Estadual Professor Valnir Chagas, localizada no centro de Aracaju (SE), tem levado aos 680 alunos novas ações que proporcionam o gosto pela leitura. Palestras, momentos de leitura e sarau poético, entre outros, são algumas delas.
Em uma manhã de palestra com a professora Wilma Ramos, a diretoria da escola iniciou uma das ações do projeto, que levará aos jovens a leitura sistemática. É o “dia D”, quando, durante as quintas-feiras, os alunos interromperão 15 minutos de aula para ler um livro, com o objetivo de estimular o hábito pela leitura. “Todas as turmas, professores, alunos e comunidade estarão sensibilizados. Nós acreditamos que, hoje, para que o aluno consiga galgar um espaço, precisa muito da leitura, não tem para onde correr. Estamos dando acompanhamento a esse projeto com os coordenadores que estão à frente”, explica a diretora da escola, Adenilda Nascimento.
A ação irá trabalhar com todos os tipos de leitura, associadas às disciplinas ministradas pelos professores, de modo a desenvolver a interpretação e compreensão dos alunos. A expectativa é distribuir no mínimo 400 livros da biblioteca da escola, além de jornais e revistas, de acordo com a diretora: “Teremos uma mala ambulante, onde uma pessoa estará distribuindo os livros em cada sala. Os alunos também poderão trazer de casa.”
Para o professor de Língua Portuguesa Pedro Paulo, o projeto tem gerado grandes avanços. “Hoje em dia, quem ler vai falar, escrever e entender melhor. Como o nome do projeto já diz, a leitura costuma socializar em diversos assuntos”, esclarece.
Devido às dificuldades dos alunos na leitura, o projeto foi implementado na escola em 2008 e permanece até hoje levando várias discussões. Para Amanda Santana, 15 anos, o projeto a ajudou em algumas dificuldades, além de ser importante para valorizar a leitura e a cultura sergipana. “Estamos aprendendo mais com esse projeto, inclusive ajudou na dificuldade que eu tenho em ler rápido. Eu acho que vai ser ótimo amanhã, assim como todas as quintas”, declara a estudante.
Fernanda Araújo
Adaptado de f5news.com.br, 21/11/2011.
A combinação de dois verbos pode produzir a ideia de uma ação que perdura ao longo do tempo.
Essa ideia não é identificada apenas em:
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TEXTO: PROJETO LEVA HÁBITO DE LEITURA
À ESCOLA ESTADUAL EM ARACAJU
Ler é Socializar, um projeto que já dura quatro anos na Escola Estadual Professor Valnir Chagas, localizada no centro de Aracaju (SE), tem levado aos 680 alunos novas ações que proporcionam o gosto pela leitura. Palestras, momentos de leitura e sarau poético, entre outros, são algumas delas.
Em uma manhã de palestra com a professora Wilma Ramos, a diretoria da escola iniciou uma das ações do projeto, que levará aos jovens a leitura sistemática. É o “dia D”, quando, durante as quintas-feiras, os alunos interromperão 15 minutos de aula para ler um livro, com o objetivo de estimular o hábito pela leitura. “Todas as turmas, professores, alunos e comunidade estarão sensibilizados. Nós acreditamos que, hoje, para que o aluno consiga galgar um espaço, precisa muito da leitura, não tem para onde correr. Estamos dando acompanhamento a esse projeto com os coordenadores que estão à frente”, explica a diretora da escola, Adenilda Nascimento.
A ação irá trabalhar com todos os tipos de leitura, associadas às disciplinas ministradas pelos professores, de modo a desenvolver a interpretação e compreensão dos alunos. A expectativa é distribuir no mínimo 400 livros da biblioteca da escola, além de jornais e revistas, de acordo com a diretora: “Teremos uma mala ambulante, onde uma pessoa estará distribuindo os livros em cada sala. Os alunos também poderão trazer de casa.”
Para o professor de Língua Portuguesa Pedro Paulo, o projeto tem gerado grandes avanços. “Hoje em dia, quem ler vai falar, escrever e entender melhor. Como o nome do projeto já diz, a leitura costuma socializar em diversos assuntos”, esclarece.
Devido às dificuldades dos alunos na leitura, o projeto foi implementado na escola em 2008 e permanece até hoje levando várias discussões. Para Amanda Santana, 15 anos, o projeto a ajudou em algumas dificuldades, além de ser importante para valorizar a leitura e a cultura sergipana. “Estamos aprendendo mais com esse projeto, inclusive ajudou na dificuldade que eu tenho em ler rápido. Eu acho que vai ser ótimo amanhã, assim como todas as quintas”, declara a estudante.
Fernanda Araújo
Adaptado de f5news.com.br, 21/11/2011.
No texto, citam-se falas de diferentes pessoas envolvidas com o projeto na escola. Faz parte de uma dessas falas o seguinte trecho:
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Do montante das vendas brutas, deduzindo-se o valor dos impostos sobre a receita operacional, os descontos incondicionais e o custo de devolução de mercadorias vendidas anteriormente, obtém-se o que denominamos de:
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Em 31/12/2013, o balanço financeiro elaborado por uma Prefeitura apresentava o saldo final das disponibilidades do exercício menor que o saldo das disponibilidades do exercício encerrado em 2012. Nesse caso, pode-se afirmar que, no exercício findo em 2013, o resultado apurado correspondeu a um:
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De acordo com a legislação aplicada ao setor público, a demonstração contábil que evidenciará as alterações verificadas no patrimônio, resultantes ou independentes da execução orçamentária, e que indicará o resultado patrimonial do exercício é:
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