Em atividades voltadas ao uso de adjetivos em Inglês no Ensino Fundamental, que recurso potencializa a aquisição de vocabulário de maneira contextualizada?

Avalie as afirmações sobre abordagens interculturais no ensino de Inglês:

I. O diálogo entre práticas culturais locais e conteúdos estrangeiros estimula a reflexão crítica dos alunos.
II. As questões culturais devem ser trabalhadas em separado das dimensões linguísticas, para evitar sobrecarga de informação.
III. Temas históricos, geográficos e culturais podem ser explorados simultaneamente, enriquecendo as aulas de língua inglesa.
IV. A abordagem intercultural restringe-se a analisar festividades de países de língua inglesa, sem relacionar experiências dos alunos.

Estão CORRETAS as afirmativas:

O emprego correto dos pronomes pessoais em Inglês demanda a compreensão de funções sintáticas variadas. Assinale a alternativa que melhor exemplifica o uso adequado de pronomes no contexto escolar:

Em uma turma do 6º ano, o professor introduziu o ensino de advérbios de modo em inglês usando exemplos desconexos e pouco vinculados ao cotidiano dos estudantes. Após algumas aulas, percebeu que os alunos se sentiam desmotivados e apresentavam dificuldades na aplicação prática dos advérbios. Nesse contexto, qual estratégia contribui para retomar o interesse e potencializar o aprendizado?

Em aulas de Inglês do Ensino Fundamental, a avaliação formativa busca compreender todo o percurso do estudante no domínio da língua. Qual ação docente reflete essa abordagem, considerando intervenções sistemáticas e reflexivas?

Analise as afirmações sobre práticas de letramento na aprendizagem de Inglês no Ensino Fundamental:

I. As propostas de letramento abrangem múltiplas situações comunicativas, envolvendo leitura crítica de textos variados.
II. O desenvolvimento de competências leitoras e escritoras ocorre de forma fragmentada, pois a mera decodificação de palavras é considerada suficiente.
III. Propostas interdisciplinares direcionam o estudante a relacionar saberes linguísticos com conhecimentos de outras áreas do currículo.
IV. Estratégias de autoria em sala de aula potencializam a apropriação de novos vocabulários e estruturas, evidenciando usos reais da língua.

Estão CORRETAS as afirmativas:

O art. 35, da LDB/96, trata do ensino médio, etapa final da educação básica, cuja duração mínima é de três anos. Este dispositivo legal traz como finalidades dessa etapa de ensino todas as elencadas abaixo, EXCETO:

De acordo com o art. 1º, da LDB/96, a educação abrange os seguintes processos formativos, EXCETO:

De acordo com o art. 56, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos abaixo, EXCETO:

Sobre o conceito de gestão democrática escolar, assinale a única alternativa INCORRETA: