No mês de maio de 2021, um país anunciou que aumentará de dois para três o limite de filhos por casal, numa tentativa de aumentar a taxa de natalidade e desacelerar o envelhecimento da população. Assinale a alternativa que apresenta o nome de tal país:

Como se sabe, a Política Nacional do Idoso (Lei n. 8.842/94) se rege por alguns princípios. Sobre tais princípios, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Apenas a família e o estado têm o dever de assegurar ao idoso todos os direitos da cidadania.

II – O processo de envelhecimento diz respeito apenas à pessoa idosa.

III – O idoso deve ser o principal agente e o destinatário das transformações a serem efetivadas através desta política.

São instrumentos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:

I – o acesso, o ingresso e a permanência da pessoa portadora de deficiência em todos os serviços à comunidade.

II – a formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência.

III – o desenvolvimento de programas setoriais destinados ao atendimento das necessidades especiais da pessoa portadora de deficiência.

São princípios fundamentais expressos no Código de Ética do Assistente Social:

I – Defesa intransigente dos direitos humanos e apoio ao arbítrio e ao autoritarismo.

II – Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida.

III – Garantia do pluralismo, através do repúdio às correntes profissionais existentes.

No que se refere à Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, observe os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Considera-se deficiência mental o funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação depois dos dezoito anos.

II – A triparesia não é considerada deficiência física.

III – Deficiência permanente é aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos.

No que se refere ao Código de Ética do Assistente Social, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Deve o profissional se abster de práticas que caracterizam o cerceamento de liberdade.

II – É vedado ao profissional acatar determinação institucional que esteja de acordo com o Código de Ética.

III – É direito do profissional participar na elaboração de políticas sociais, exceto na função de gerenciamento.

No que tange ao Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – São penalmente inimputáveis os maiores de 18 (dezoito) anos.

II – Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

III – Nenhum adolescente será privado de sua liberdade sem o devido processo legal, com exceção dos estrangeiros.

A respeito da gestão do Sistema Único de Assistência Social, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O processo de gestão do SUAS conta com instâncias de pactuação, como a Comissão Intergestores Tripartite (CIT) e as Comissões Intergestores Bipartite (CIBs).

II – A CIT é um espaço de articulação e expressão das demandas dos gestores federais, estaduais e municipais.

III – As CIBs são instâncias estaduais destinadas à interlocução de gestores, constituídas por representantes do Estado e dos municípios, que representam os interesses e as necessidades da região, referentes à assistência social.

Com relação à Política Nacional de Assistência Social, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Abrange pessoas com deficiência.

II – Abrange a gravidez na adolescência.

III – Abrange crianças fora da escola.

Com relação ao Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-juvenil, mais precisamente sobre os objetivos estratégicos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Promover o desrespeito aos direitos da criança e do adolescente.

II – Desenvolver ações voltadas à preservação da imagem.

III – Fortalecer as competências familiares em relação à proteção integral e educação em direitos humanos de crianças e adolescentes, no espaço de convivência familiar e comunitária.