Foram encontradas 539 questões.
Assinale a alternativa que apresenta
concordância correta da forma verbal destacada.
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Assinale a alternativa que apresenta todas as
palavras grafadas corretamente, de acordo com a
norma-padrão vigente da Língua Portuguesa.
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Leia o texto a seguir para responder à questão.
O tempo
Há quem diga que não se pode brincar
com o tempo, que ele é a solução de todas as
coisas. Então é só olhar para o relógio e analisar
os ponteiros; sempre em sentido horário, eles nos
dão a resposta de sempre, que é tida como uma
ordem, que é o seguir em frente. A cada avanço
do ponteiro, é como se fosse para completar um
ciclo e logo iniciar outro, seguir em frente!
Por mais que desejemos que um único
segundo nessa vida mudasse contra a sua forma
natural, não saberíamos como agir ou reagir,
iríamos querer alterar algumas atitudes, muitas
vezes feitas por relances e mal pensadas. Mas
isso não está ao alcance dos nossos modestos
desejos, ou simplesmente da grande revolta do
trabalho contínuo dos ponteiros.
O tempo passa rápido demais, até
despercebido. Por isso cada atitude deve ser
sempre analisada com todos os seus prós e
contras; um minuto perdido é muito tempo
quando se trata de uma vida, que não se tem
tempo definido para obter um fim.
O relógio cumpre apenas o seu papel: de
marcar o tempo. O que foi e que não voltará mais
e o que virá, no amanhã. Mostra o que perdemos
de fazer naquele exato momento e que talvez não
tenha tempo suficiente para possuir uma nova
oportunidade, é como um abraço e um adeus. É a
marca do esquecimento e da lembrança perfeita,
é a combinação de emoções e atitudes. Por isso
não podemos perder para esse relógio vital.
Seguir é o rumo e desistir é o verbo que será
inexistente quando o seu sonho for a coisa mais
importante para o seu hoje e o amanhã, coisas
que nem o tempo irá apagar e nem a memória irá
esquecer!
ROCHA, Andressa Francielli. O tempo. Folha de
Londrina. Disponível em
<https://www.folhadelondrina.com.br/folha2/cronica---o-tempo-854738.html?d=1>.
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de algum ato ou acontecimento:
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Leia o texto a seguir para responder à questão.
O tempo
Há quem diga que não se pode brincar
com o tempo, que ele é a solução de todas as
coisas. Então é só olhar para o relógio e analisar
os ponteiros; sempre em sentido horário, eles nos
dão a resposta de sempre, que é tida como uma
ordem, que é o seguir em frente. A cada avanço
do ponteiro, é como se fosse para completar um
ciclo e logo iniciar outro, seguir em frente!
Por mais que desejemos que um único
segundo nessa vida mudasse contra a sua forma
natural, não saberíamos como agir ou reagir,
iríamos querer alterar algumas atitudes, muitas
vezes feitas por relances e mal pensadas. Mas
isso não está ao alcance dos nossos modestos
desejos, ou simplesmente da grande revolta do
trabalho contínuo dos ponteiros.
O tempo passa rápido demais, até
despercebido. Por isso cada atitude deve ser
sempre analisada com todos os seus prós e
contras; um minuto perdido é muito tempo
quando se trata de uma vida, que não se tem
tempo definido para obter um fim.
O relógio cumpre apenas o seu papel: de
marcar o tempo. O que foi e que não voltará mais
e o que virá, no amanhã. Mostra o que perdemos
de fazer naquele exato momento e que talvez não
tenha tempo suficiente para possuir uma nova
oportunidade, é como um abraço e um adeus. É a
marca do esquecimento e da lembrança perfeita,
é a combinação de emoções e atitudes. Por isso
não podemos perder para esse relógio vital.
Seguir é o rumo e desistir é o verbo que será
inexistente quando o seu sonho for a coisa mais
importante para o seu hoje e o amanhã, coisas
que nem o tempo irá apagar e nem a memória irá
esquecer!
ROCHA, Andressa Francielli. O tempo. Folha de
Londrina. Disponível em
<https://www.folhadelondrina.com.br/folha2/cronica---o-tempo-854738.html?d=1>.
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O pensamento de Paulo Freire é um dos pilares
da pedagogia crítica e influenciou a concepção de
educação em diversos níveis de ensino. O
conceito central defendido por Freire, que se
refere ao processo em que alunos e professores,
como sujeitos ativos, buscam a transformação
social pela leitura crítica do mundo e da palavra,
é o de:
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O conceito de Ferramentas Cognitivas refere-se
a instrumentos que atuam como mediadores,
auxiliando o indivíduo a pensar, raciocinar e
resolver problemas, especialmente em ambientes
de aprendizagem. Qual ferramenta cognitiva se
caracteriza por ser um ambiente de aprendizado
baseado em casos ou histórias que fornecem ao
aprendiz o contexto, os recursos e as ferramentas
necessárias para analisar e propor soluções?
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No contexto educacional, a intervenção
pedagógica caracteriza-se como uma ação
docente que:
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3963672
Ano: 2025
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
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Diante de um estudante com pequena hemorragia
nasal em sala de aula, a conduta inicial imediata
do professor deve ser:
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3963671
Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
Disciplina: Educação Artística
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
Provas:
Para o componente de Arte, um planejamento
que atende às orientações da BNCC deve
organizar os objetivos de aprendizagem
considerando, de forma inter-relacionada, os
eixos:
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
No componente de Língua Portuguesa, o
planejamento de sequências didáticas alinhadas à
BNCC deve priorizar a integração entre:
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